要么大脑还没充分发育，要么就是上课听讲效率太低。智商是好是坏客观事实没法改变
，想办法提高孩子的专注力。小学课本那么定点知识点，稍微认真一些就全学会了，没必要留级。如果问题不能解决，留了也是白留。


【 在 guo14guo37 的大作中提到: 】
: 现在据说又可以留级了，想给孩子留级的想法越开越强烈了。
: 孩子是8月底男孩，运动能力差，学前启蒙了英语（小学前可以自主阅读），中文给讲了很多故事（但是没有指读不识字，那会儿四五岁希望他多看画面，也没练字），数学不知道怎么教，带着玩桌游之类的，没练计算。
: 一年级不认字不会写，遇到的数学老师也不负责任，没有作业也不告诉家长做什么，我也不知道要练计算，学拼音的时候生病一周没去，拼音学的也不好，期末倒数。到二年纪，寒假暑假补拼音补数学，勉强跟上来了，基本能考九十左右了。现在二年级下学期，总觉得一年级100以内计算练
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