曾仕强先生说，小时候家里只能出现一种语言，否则孩子虽然会说两种语言，但是都只能达意，而做不到精深。
如果小孩平平，随便怎么教。如果孩子资质好，就把孩子害了。因为等到他开始写论文的时候，他两种语言都写不好。

请问大家有发现，小时候鸡英语导致孩子语文不好的现象吗？

现在从小鸡英语是普遍现象。甚至1岁就熏听，幼儿园全英，至少也是大班上在线外教课。我想，一方面是因为高考英语是主科，分数占比大。另一方面，现在家长都追求孩子听说地道。

我们孩子最近上大班，我在考虑要不要开始弄英语，以及用多大的力度来弄。我们小时候也弄过一段时间，能听懂简单的对话，能看小猪佩奇1.

增老先生说的情况，我似乎是有在认识的小朋友身上观察到。就是早期英语鸡的厉害，孩子的表达能力，小学的语文能力，还有专注力是有看到问题的。但是不确定是否和英语有关系，而且样本有限，所以不能下定论。

我个人认为，汉语是非常重要的，它影响人的思想的深度，精度和速度。它涉及到一个人的理解力，分析能力，与人交往的能力，把握问题本质的能力，等等。英语只要能够看懂文献，听懂国外教授讲课，能与国外同行交流就行了。不需要用英语和老外聊天，更不需要用英语谈人生，谈哲学。


想问问大家，有没有发现早期鸡英语影响语文的问题存在？
如果以国内升学为目标，英语应该怎么弄？
如果1、2年级跟着学校，3年级开始背背新概念。小学之前背完2本够不够用。
谢谢大家。
--
FROM 222.128.1.*