这些东西 学好教科书里有的 就超过大多数人了
然后有兴趣再看点课外书 出去逛逛文化场所文物古迹什么的 足够
至于引导兴趣 首先看孩子想干什么
初二了不是说引导就引导的
孩子自己喜欢深入学什么 家长支持就行了
人文素养是素养 别的素养也是素养 人文并不是什么尤其宝贵的东西 爱学别的也挺好
【 在 tastelife (frog) 的大作中提到: 】
: 孩子初中，男孩，想引导人文方面的兴趣，提高人文素养；
: 比如中国传统文化、历史、文学等；
: 主要是引导兴趣，计划长期培养。
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