逻辑一直是围绕原来的问题。
99%的小学生背不了词典呀，这个不是什么迷信吧？
能让低年级娃愿意背单词，本来就已经是少数了，背词典这种，能坚持的绝对不会有1%。
因为一般的少数能背单词的娃，基本都需要从简单级别开始背，能够有什么时候背完这一级的期盼和完成一级的满足感，能够养成习惯固定一天几个而不是非固定习惯的想到哪学到哪。以上都是降低对背诵学习心理抗拒的手段，连这种手段都不需要的娃就是凤毛麟角。
背单词的教材都是体系化的，循序渐进互相衔接的，这都是为了让更多的娃能接受而设置的。
新二拿来背单词，那前面更简单的单词找哪本来背？后面接着背哪本？这个没有合适的教材可选呀。
你要说不需要循序渐进的娃，随便抽一千个词来背效率都很高的娃，那就是1%不到的小概率，和大多数娃娃没啥关系。
新概念的生词就不具备 循序渐进 这个大多数娃都需要的，大多数教材都遵循的基本原则。你不能把你家娃不需要循序渐进学习的特例，拿来说其他娃也可能不需要。事实上是99%的娃都需要循序渐进。



【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 不要一个劲跳逻辑啊
: 让你因材施教 不要迷信流行说法 不要给自己预设限制 这跟选教材有什么关系 哪句话不让你选教材了
: 哈哈哈哈哈哈
:
: 保持心态开放 新概念也可以背单词的 raz也可以学语法的 我不喜欢4000但不代表在别人手里不能用 有这个心态 就不用杠了对不对

--发自 ismth(丝滑版)
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修改:zyd FROM 171.222.185.*
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