其实我认为还真不是狗屁理论
孩子的主观能动性很重要，几岁的小孩子让他自己摸索就好
就像他小时候咬东西一样，你说这样不能咬，那样不能咬，会打击他探索的积极性个乐趣。
【 在 qiushou 的大作中提到: 】
: 比如照相，孩子歪歪扭扭拿着相机，拍出来照片顾头不顾腚。
: 如果想告诉孩子相机要拿水平，采用基本三分法构图。
: 就会遇到“这样会破坏孩子的创造力”的说法
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