- 主题:如何反驳“这样会破坏孩子的创造力”
鼓励画直线没问题 但是能不能画好取决于肌肉发展 照相我觉得真没必要指导 习惯了就可以拍好
破坏创造力应该是针对有的家长什么都要求马上做好结果打击孩子的积极性的说法
【 在 qiushou () 的大作中提到: 】
: 比如照相，孩子歪歪扭扭拿着相机，拍出来照片顾头不顾腚。
: 如果想告诉孩子相机要拿水平，采用基本三分法构图。
: 就会遇到“这样会破坏孩子的创造力”的说法
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个人理解，创造力，或者说创造这个事情，需要不断探索，不断试错，每一个错误的尝试给人的思考是不同的
仔细观察孩子在试错的过程中的反应挺有意思的，同样的事情，不同的孩子尝试之后，再去调整方法的过程就是不一样的
这个，是个过程，在这个过程中，很多孩子能够体会到乐趣，能够克服一次次失败带来的扫兴，能够愿意去尝试，这大概也是创造力的一部分吧
没必要完全以结果为标准，尤其是以成年人接受的一些框架作为结果和标准
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FROM 125.34.179.*
反驳没用的，等这拨人都死光了就好了。
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打一顿就好了
【 在 qiushou 的大作中提到: 】
: 比如照相，孩子歪歪扭扭拿着相机，拍出来照片顾头不顾腚。
: 如果想告诉孩子相机要拿水平，采用基本三分法构图。
: 就会遇到“这样会破坏孩子的创造力”的说法
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: 比如孩子涂色画画，
: 我会要求孩子尽量不要涂到外面，尽量把色块涂满不要留有空白。
: 甚至我鼓励孩子把直线画直的时候
: 也会遇到“这样会破坏孩子的创造力”的奇葩说法
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: 这种虚头八脑的东西，还没法讲道理反驳，
: 那么，如何说服他人摒弃这种狗屁观念呢？！
来自 SAMSUNG GALAXY S20 ULTRA
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FROM 106.121.70.*
其实我认为还真不是狗屁理论
孩子的主观能动性很重要，几岁的小孩子让他自己摸索就好
就像他小时候咬东西一样，你说这样不能咬，那样不能咬，会打击他探索的积极性个乐趣。
【 在 qiushou 的大作中提到: 】
: 比如照相，孩子歪歪扭扭拿着相机，拍出来照片顾头不顾腚。
: 如果想告诉孩子相机要拿水平，采用基本三分法构图。
: 就会遇到“这样会破坏孩子的创造力”的说法
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FROM 58.39.102.*
说说可以。别老说。
【 在 qiushou 的大作中提到: 】
: 比如照相，孩子歪歪扭扭拿着相机，拍出来照片顾头不顾腚。
: 如果想告诉孩子相机要拿水平，采用基本三分法构图。
: 就会遇到“这样会破坏孩子的创造力”的说法
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- 来自「最水木 for iPhone 7」
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对，照那帮傻缺说的，野生的人最有创造力了。
【 在 A1551067 的大作中提到: 】
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: 反驳没用的，等这拨人都死光了就好了。
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发自「今日水木 on iOS」
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FROM 117.14.122.*
让废话的人闭嘴
【 在 qiushou 的大作中提到: 】
: 比如照相，孩子歪歪扭扭拿着相机，拍出来照片顾头不顾腚。
: 如果想告诉孩子相机要拿水平，采用基本三分法构图。
: 就会遇到“这样会破坏孩子的创造力”的说法
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修改:canper FROM 58.61.244.*
FROM 58.61.244.*
神奇的是，本贴中正反双方表现出基本礼貌和叙事说理素质有一条清晰的界线
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FROM 61.68.241.*
人家说得对。
【 在 qiushou 的大作中提到: 】
: 比如照相，孩子歪歪扭扭拿着相机，拍出来照片顾头不顾腚。
: 如果想告诉孩子相机要拿水平，采用基本三分法构图。
: 就会遇到“这样会破坏孩子的创造力”的说法
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