厉害
【 在 huaerkai 的大作中提到: 】
: 眼角余光能看到~她还能听声~
: 【 在 Findest 的大作中提到: 】
: : 她不看，还念什么啊
: ...................
--来自微水木3.5.2
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FROM 210.78.59.*

到小一会就行了

【 在 tinalee 的大作中提到: 】
: 也不行
: 其实平时都是用吃的问的，一样算不明白
:
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FROM 86.70.99.*

她吃3个巧克力豆和吃2个，无所谓的吗？  
  
【 在 tinalee () 的大作中提到: 】
: 也不行
: 其实平时都是用吃的问的，一样算不明白
:
:
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FROM 120.244.140.*

今天跟我家杠精老公聊天

我说我打听了一下，目标小学入学只要求会20以内加减法，并且强烈反对家长提前教拼音和写字。

杠精说：这是老师从她的角度出发说的吧？

我说：老师从老师角度出发提建议有什么问题？从小孩角度，你给我找出幼儿园学拼音的理由来？

杠精：我也就随便那么一说。

所以他只是为了质疑我而质疑，我已经不想跟他说话了。
  
【 在 xiaofeizei () 的大作中提到: 】
: 我感觉拼音本来就是辅助的，而且拼的过程对太小的小孩子很难理解，就像很多辅导作业搞笑视频里那样。
: 先认字，大多数时间直接认字，少部分时间用拼音辅助，我觉得是比较好的状态。  
:  
: 【 在 tinalee () 的大作中提到: 】
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修改:serenetong FROM 106.38.133.*
FROM 106.38.133.*

她会直接说要吃几个……

但是例如，我说可以给5个，先给3个，问她还差几个，她就开始瞎蒙了。
可蒙错了她还是能反应出来错了，再自己寻思寻思说另外一个答案，如果又错了就会再说一个答案。
所以有时候我也不知道她是先不走脑子说一个之后再思考，还是就是瞎蒙。

如果是给两个，再给三个，问一共几个这种，她就把东西混做一堆，从1开始再点数一遍，然后告诉我答案……

我有时候会想，小孩学加减法，到底是只靠理解还是先背下来再慢慢理解呢。乘法都会背口诀表，加减法是不是也需要背几加几等于几呢。总感觉背的话有点儿奇怪，但实际上成人说到几加几等于几不也就是背到了脑海深处的记忆么

【 在 xiaofeizei 的大作中提到: 】
: 她吃3个巧克力豆和吃2个，无所谓的吗？
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FROM 120.244.210.*