- 主题:和公婆互相指责,都觉得对方对孩子规矩多
家里人辩论这事吧,无解的
举个栗子比如孩子画画
家长和老人的理念非常一致哦
"小孩画画是自我表达,不能约束他"
所以妈妈只有一个要求
上桌拿笔,下桌放笔,其他随意了
画得再脏也只糟蹋一个桌子
至于红树绿太阳,还是妈妈两个头,都可以
老人的要求是"自我表达不约束"
所以画墙画家具需要可劲鼓励
娃大了重新装修不就好了
但是画什么需要引导
必须教,必须盯着,一笔一划的管
如果要争论起来,双方的说辞一样的
育儿要有理念哦
不拘束儿童天性哦
【 在 starstar 的大作中提到: 】
: 女娃4岁,总体省心懂事讲道理,做事性格上一直有点端着,有点像形容上海姑娘的作(非贬义),以前也就随她去,最近一直缩手缩脚做什么事都瞻前顾后的过于谨慎,社交也有点问题,跟我说在幼儿园不开心。于是开始跟老公和公婆反思平时的教育(放学后各带一半时间吧),觉得是不是规矩条条框框太多,这是背景。
: 我呢是比较贯彻正面管教那一套的,例如平时吃饭爱吃不吃,只要不嫌饿,反正收摊了就没得吃。穿鞋爱穿不穿,不肯穿就光脚出门。东西饭菜随便乱丢,只要丢完自己收拾。我觉得娃讲道理估计跟这种管教法有关,就是例如可以很自觉的自己打开电视看一集动画片就自己关掉那种。
: 公婆也觉得跟这个有关,但是他们觉得是这种管教法把娃养的太规矩失去天性。一个孩子怎么能做到自己主动关电视,自己老老实实穿衣穿鞋,吃饭也不需要追着喂呢?太乖了,一点孩子的天性也没有!所以主要指责我的是这一点。并且举了两个例子,例如说曾经娃下桌不吃以后又饿了,反悔要吃,我不肯给吃,哭了40分钟我最后也没让吃,公婆就说这样的管教达到了效果,但是会造成孩子一辈子童年阴影。说不管你用什么科学的管教法,总归有个度,凡事都应有个度。我呢主要就觉得正面管教的核心不就是要坚持不给么,如果不坚持,不就丧失了这个意义,变成了吓唬吓唬糊弄糊弄。
: ...................
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修改:Realpig FROM 193.56.245.*
FROM 193.56.245.*
给你说个伤心事,让你开心开心
就前天具体为了啥了忘了
呵斥了娃,因为别人给他东西,他不说谢谢
然后娃特认真的回话
不说谢谢,因为前一次我说过了呀
他自己告诉我不用谢的!
【 在 starstar 的大作中提到: 】
: 还不全是属于正常孩子的倒退
: 有些是常态的 只是有没有引起具体后果的区别
: 比如娃一直都非常一本正经 开不起玩笑 也没有娱乐精神 比如平时跟大人一起玩游戏 伸出爪子假装是恐龙 别的小孩都会哈哈笑 她就要一本正经的说 请你不要这样好吗?连我在一旁看着都觉得没劲。像现在万圣节 照理说一般小朋友都很喜欢万圣节吧 但是做鬼脸 恶作剧什么的 她都不喜欢 不参与 跟普通小孩玩不到一起。我就是觉得跟奶奶那种一本正经特别像 这个难道会有基因遗传?但是爸爸娱乐精神很足啊
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FROM 86.70.99.*
吃饭不好多数是大人塞太多,娃吃不下
不如大人批评打屁股
【 在 starstar 的大作中提到: 】
: 嗯 的确是敏感娃
: 娃爸还觉得是因为平时对她太好 没有批评没有打屁股 吃饭叫人什么的 她不想做就不做 导致自我为中心呢
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FROM 86.70.99.*
才4岁,早呢
我们接近5岁开窍了一个
【 在 starstar 的大作中提到: 】
: 哭
: 讲到这个 我们从小到大 从来不逼孩子叫人打招呼 说谢谢 说再见,总觉得不是都说不要逼孩子么 让孩子学大人 结果我天天跟人打招呼都快打成交际花了 结果现在孩子4岁 去学校还是不给任何一个老师打招呼 跟家里亲戚阿姨也从来不说再见 视而不见 这也是意见分歧之一 他们觉得这样下去就真彻底养成习惯了
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FROM 86.70.99.*
对方是谁呢
是不是娃本人玩得很好的大人
【 在 starstar 的大作中提到: 】
: 一般都是我先打招呼—然后让娃打招呼—娃不肯—就算了
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FROM 185.228.231.*
这么说,我们家开窍时,碰上了一个小老师
更确切的说生活老师
一个年龄很小的临时工,现在已经离开了
当时孩子和他好得蜜里调油
早晨见面就pia人家怀里了
傍晚如果临走见不到小老师,一间一间教室找
再找不到院子里还要要找
不告别是绝对不肯走的
由这开始,突然跟每一个老师都招呼了
后来有一段闹心到生人也要骚扰一下,汗
转变的那个点有"用爱发电"的意思
打招呼不是被强制要求
而是意识到了自己在人际交往中的地位
有了强烈的"我参与"的意识
【 在 starstar 的大作中提到: 】
: 都有 老师 同学 邻居 不认识的人 反正几乎都不打招呼 也就我回家会很开心的扑过来 算是打招呼吧 她爸都不打 面无表情
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FROM 185.228.231.*
度在大人那啊,家长觉得合适就是合适
落在嘴头,大家说的话都一样
讲道理都是同一句
"教育孩子要适度,不要太固执"
【 在 starstar 的大作中提到: 】
: 还有就是,我也想问下大家这个比如跟孩子说好了,结果孩子耍赖,到底要不要坚持到底的问题。
: 坚持到底么孩子哭得不行,不坚持么孩子不就懂了,下次就继续老用哭的这一招耍赖 。这个度在哪里怎么确定呢?
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FROM 86.70.99.*
你要求很高啊
有原则的同时会转弯
【 在 starstar 的大作中提到: 】
: 你说的对啊 就是我娃小脑瓜转不过来 就总是想着把禁忌一般化 而且要么遵守要么不遵守 非黑即白的 “不必严格遵守”感觉她听不懂
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FROM 86.70.99.*