如果我的宝想做一件事，就会认真盯着看，模仿学习，多次练习
但是说话，从没见过她盯着我们的嘴巴学习过，确实没兴趣没动力

都是我们叫她看我们的嘴，硬是靠次数给练出来的爸爸，妈妈，猫猫，狗狗这种，再夸她说得好加大正反馈
也跟她说过很多次，不讲话跟外面的小朋友交流会有障碍的，但她有自己的想法，会讲话的宝宝反而是跟着她到处跑，像个小跟班，我们也想其他办法引导
【 在 lovxm 的大作中提到: 】
: 不需要说话这个确实啊，我们都能理解孩子的需求，不说话也不妨碍他得到满足
: 不知道怎么改，你说突然不满足吧，又怕孩子失落着急
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我家2岁的时候不会说话，先带着去测了下是不是自闭症，医生给做了一堆测试确定不是，给了一些建议，我们按照自闭症语言发育迟缓的方式突击叫她说话，例如买了一堆卡片教他，买口哨吹之类的，现在2岁3个月了，沟通已无障碍，我觉得如果孩子没问题的话，关键是让孩子养成不要通过指来获取需求的习惯，要培养通过说话来获取需求的习惯
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我是在长沙这边的一家

比之前稍好一点吧  不过还是低于预期

【 在 lovxm 的大作中提到: 】
: 上的哪家，有效果吗
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宝宝也会拿着点读笔，或者手指到处点，让我们给他解释，这是不是能对应你说的卡片阅读，我觉得她能建立语言与图像或者说物品的关联，我们说他都能指对

如果问到她会说的词，比如鸭子，她就会说鸭鸭，不会的词就不吭声，叫了几遍也不吭声
感觉只有她感兴趣的物品，她才想说

难道说听力积累的量还不够？
【 在 lanmengmen1 的大作中提到: 】
: 买卡片教孩子读，增加孩子的词汇量，同时跟孩子多说，一开始不要求孩子说对，通过各种方式引导孩子开口，例如孩子一旦说对了某个东西就夸张的夸一下，当孩子要指的时候，适当的给孩子制造点难度，拿着东西告诉她这是啥等等
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照顾的人太多吧，娃有需求不需要张嘴
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