你说的非常对,要纵向的对比孩子的进步,而不是横向和别家孩子比,否则家长太挫败了
另外一定要干预,当时我在机构里做口肌训练时,看到一些上学年龄的孩子也做口肌认知一类的,看着正常的孩子,对视互动正常,爱看书,就是不说话,上不了学啊,你说真到那个时候家长急死了,但这种干预,不一定是非去机构,更多是靠家长日常的点点滴滴
当时机构老师对我说:某某就是个单纯说话晚的小孩,妈妈别着急。我眼泪刷的下来了,虽然根据孩子日常的表现觉得他就是说话晚,但还是心里没底。可能不做口肌,现在也会说了,但我不敢赌!
鼓励一切正常孩子的家长“静待花开”是修行,但对于发育落后的孩子,必须要托孩子一把,所以一定要遵医嘱,保持清醒的头脑,听科学的建议,只要坚持做一些训练,就一定会有进步的
【 在 DoubleH 的大作中提到: 】
: 我觉得你这个很好 应该单独发帖
: 小孩自身个体有差异 有自己规律 这就叫有教无类
: 做家长的必须在认识这个客观规律基础上,做自己能做的事情,例如要想开口早,与其跟别的孩子比来比去,花费大量时间查资料去医院,不如踏下心来多与孩子互动。
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