宝宝也会拿着点读笔，或者手指到处点，让我们给他解释，这是不是能对应你说的卡片阅读，我觉得她能建立语言与图像或者说物品的关联，我们说他都能指对

如果问到她会说的词，比如鸭子，她就会说鸭鸭，不会的词就不吭声，叫了几遍也不吭声
感觉只有她感兴趣的物品，她才想说

难道说听力积累的量还不够？
【 在 lanmengmen1 的大作中提到: 】
: 买卡片教孩子读，增加孩子的词汇量，同时跟孩子多说，一开始不要求孩子说对，通过各种方式引导孩子开口，例如孩子一旦说对了某个东西就夸张的夸一下，当孩子要指的时候，适当的给孩子制造点难度，拿着东西告诉她这是啥等等
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