传统中国教育中
都希望孩子听从父母的话
这其实是基于“集权”文化的影响

父亲、母亲作为一个社会单元（家庭）中拥有权力的人

孩子作为一个家庭中尚未具有话语权的人

然后掌权者和未掌权者之间，无休无止地斗争

掌权者希望孩子“听话、服从”，好让孩子按照自己的精神意志而活着

孩子不断做抗争、造反

真是有毒啊！！！

实际上，孩子只是借父母的身体来到人间，他/她也是一个具有独立生存意志的生命体

如果从小教育孩子什么是“是非对错”，什么是正确的，什么是错误的。遇到有纠纷、矛盾的地方，把大的原则搬出来，很容易就形成结论性意见，压根不存在争吵、纠纷

就好比说学习。

从小和孩子说，学习是谁的事情？
是不是孩子自己的事情？自己的事情，是不是自己是第一责任人？以及为什么要学习？学习是不是为了获得社会生存能力？不学习能不能接受长大了以后睡桥洞？让孩子自己思考这些问题，然后让孩子自己得出结论：

噢，学习是我自个的事，是我当下第一要紧的事，我需要自己获取社会生存能力，否则有睡桥洞风险，那我还是先不玩了，先把学习的事情搞好再去玩耍
--
FROM 114.254.2.*

帮孩子建立正确的三观和认知

然后家庭内部才能减少一些摩擦

就好比说，当孩子不想学的时候，想堕落的时候，没问题呀，可以不学习，可以堕落啊，但是前提条件是，现在需要带上家里的帐篷去桥洞谋生，他能不能接受？

如果他说，我可以接受去桥洞，那好，就给他安排

如果他说，我不能接受去桥洞，那好，那就要好好学习，提高自己的社会生存能力，将来谋得生存技能





【 在 reaphone 的大作中提到: 】
: 你最后说的不正是“听话”的孩子么？
:
--
FROM 114.254.1.*

心理病的不轻，又开始说教了
--
FROM 36.112.197.*

我认为你这个言论才有毒。哈哈哈

噢，学习是我自个的事，是我当下第一要紧的事，我需要自己获取社会生存能力，否则有睡桥洞风险，那我还是先不玩了，先把学习的事情搞好再去玩耍——你这是自我想象后，吧逻辑带入了所有人。——问题是，并不是所有孩子都按着你的思路来。

【 在 springnier 的大作中提到: 】
: 传统中国教育中
: 都希望孩子听从父母的话
: 这其实是基于“集权”文化的影响
: ...................
--
修改:BIG3 FROM 219.142.255.*
FROM 219.142.255.*

逻辑没有谬误，但世界不是由单一逻辑组成的。

如果你只遵循一条逻辑，那你的世界是二维的/

【 在 springnier 的大作中提到: 】
: 请讲出这段话的逻辑之谬误之处
:
--
FROM 219.142.255.*