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- 主题:第五节逻辑题讲崩了
- 之前四讲一直效果不错，
孩子也很有兴趣，讲到这节课孩子忽然断片儿了。
任凭怎么启发就是不理解，
感觉耐心耗尽，
谁可以启发我一下，针对5岁孩子怎么讲解这部分。
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修改:bikeanddog FROM 111.194.45.*
FROM 111.194.45.* - 问问孩子，TA怎么看这张图片？
先让娃启发启发LZ
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FROM 221.218.161.* - 迷之沉默
【 在 wllbl 的大作中提到: 】
: 问问孩子，TA怎么看这张图片？
: 先让娃启发启发LZ
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FROM 111.194.45.* - 好轻的公交车，必须是玩具车和超大棒棒糖
我曾经讲过这个题，比较简单直接
一辆汽车等于一架飞机等于两个棒棒糖
所以一辆汽车等于两个棒棒糖
孩子似乎懂了
【 在 bikeanddog 的大作中提到: 】
: 之前四讲一直效果不错，
: 孩子也很有兴趣，讲到这节课孩子忽然断片儿了。
: 任凭怎么启发就是不理解，
: ...................
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FROM 123.113.94.* - 我每天带小迪庆打篮球，把小迪庆治得服服帖帖、对我慢慢的崇拜。
【 在 bikeanddog 的大作中提到: 】
: 之前四讲一直效果不错，
: 孩子也很有兴趣，讲到这节课孩子忽然断片儿了。
: 任凭怎么启发就是不理解，
: ...................
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FROM 115.197.240.* - 哈哈，好可爱的娃
估计是前四课太兴奋了，一下子看到断片儿的第五课，茫然了。。。
说实话，我觉得图片中的“天平”、“公交车”、“直升机”和“棒棒糖”，非要让孩子关联起数量对应关系，有点儿为难娃儿呀
在我看来，棒棒糖得攒很多很多，才能和公交车做比较，无论是重量上、还是体积上 ：）
【 在 bikeanddog 的大作中提到: 】
: 迷之沉默
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FROM 221.218.161.* - 这棒棒糖得是啥做的啊，题目有逻辑吗？支持你娃
【 在 bikeanddog 的大作中提到: 】
: 之前四讲一直效果不错，
: 孩子也很有兴趣，讲到这节课孩子忽然断片儿了。
: 任凭怎么启发就是不理解，
: ...................
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FROM 223.72.59.* - 感性跟逻辑思维是矛盾体
我暂时还没考虑明白怎么跟孩子解释这种代数关系
弄不好先跨过去不讲这部分了
对逻辑思维训练还是本着兴趣第一。
【 在 nuvolediluce 的大作中提到: 】
: 好轻的公交车，必须是玩具车和超大棒棒糖
: 我曾经讲过这个题，比较简单直接
: 一辆汽车等于一架飞机等于两个棒棒糖
: ...................
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FROM 111.194.45.* - 用形状来互为代数关系确实孩子初次理解起来很吃力
【 在 beyondhills 的大作中提到: 】
: 这棒棒糖得是啥做的啊，题目有逻辑吗？支持你娃
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FROM 111.194.45.* - 玩具车
大棒棒糖
【 在 beyondhills 的大作中提到: 】
: 这棒棒糖得是啥做的啊，题目有逻辑吗？支持你娃
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FROM 112.28.150.*