你侄女有点教条。强势且教条。
【 在 pinkapple 的大作中提到: 】
: 标 题: “疑似被霸凌”的B面——强势孩子的困扰
: 发信站: 水木社区 (Fri Oct 14 10:41:48 2022), 站内
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: 我犹豫了很久，要不要写，毕竟极大可能存在被人身攻击的风险。
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: 与版上的“被霸凌”不同，我侄女是个略微强势的孩子：性格强势，富有极强的团队精神，有竞争意识，有比较独立的思维和人格，有一定的组织力。
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: 我相对而言，是个性格温和的人，所以对孩子而言，我是个不错的聊天对象。
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: 她展现出了与我截然不同的性格。
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: 四年级的时候，她卷入一场激烈的矛盾。
: 她当了小组长，她想要让小组每周评比都得前三（其实目标可能是第一），得了前三的组可以获得进入图书馆看书的机会，外加奖励小零食。
: 评比是通过日常行为、学习成绩进行奖惩，加减分的。
: 他们组有一个女孩子，总是被扣分，理由不限于卫生问题、不按时交作业等等。
: 她两正好前后桌，于是两人爆发了激烈的矛盾，小事诸如：
: 那个女孩的纸团跑到了她的桌子底下，导致她被扣分；
: 那个女孩说她的笔不见了，老师要求我侄女找找，然后过了一节课，我侄女又发现那个女孩正拿着那只笔在写字。
: 最后，两人发展到女孩拿笔扎了我侄女的手，上手掐我侄女胳膊。
: 侄女找班主任，班主任没有安慰她（按侄女的描述，那个女孩一到这种时候，就哭，但侄女实在哭不出来。老师可能认为那个女孩更委屈更弱势，更需要帮助。）。
: 于是，她就开始自己行动：
: 1、 她直接和班主任提出，要求老师给她两换桌位，换走那个女孩子，或者把自己换到别的组去也行。
: 2、 班主任批评了她。
: 3、 她写了几十张”给我换桌位”的便签，贴到了班主任的办公桌上。
: 4、 班主任没有理睬。
: 5、 矛盾依然继续，找班主任，班主任批评她，她很抑郁，甚至不想去上学。
: 6、 她继续找了其他老师评理，其他老师不愿干预，她觉得没有老师会帮她。
: 7、 于是，她开始逐一找组里的每个孩子，跟他们分析他们得不了前三的原因，原因就是那个女孩扣分太多。全组认为应该让这个女孩换桌位。于是，大家去找班主任。
: 8、 班主任召开班会，就这件事展开讨论，让全班举手表决是否同意让该女孩换组。结果，换组的表决通过了。
: 9、 作为缓和措施，班主任要求该女孩单独一组，观察一周。
: 10、 观察期间，那个女孩请假三天，来校两天，表现较好。然后回到原位后，表现却如前的差。
: 11、 最后，期末，老师怀孕，新学期换了新老师，重新排桌位。
: 12、 新小组侄女依然当组长，大部分时候小组评比都是第一。
: 13、 再过了一学期，该女孩转学，原因不知。
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: 这大概是一段其他小朋友很难经历的过程，对我侄女和那个小女孩都不是一段愉快的体验。在六年级的时候，她有突然说起，她和那个女孩在一起玩网络游戏，他们还聊了聊现在的学校之类的。她自己反思说，如果是现在面对那种情况，她可能不会再像四年级那般激烈，可能会宽容点
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: 关于如何让小组得第一的，侄女说她根据每个组员的特点，给他们安排，热心的让帮助一早收作业，细心的让帮忙在群里提醒大家带作业，学习好的平时多回答问题考试多拿分，自顾不暇的多给予帮助。反正，差不多每个组员什么性格，什么能力，能干点啥，都考虑到了。
: 另外，她提到的很重要的一个观点就是：大家都在同一条船，大家都努力划船，如果谁不努力，那她就不应该在这条船上。
: 我跟她提过，有些时候谁和你在一条船上，不是你可以选择的。学校的教育是公平教育，老师不能因为学生不优秀就让她/他下船。
: 她反驳：你上班工作，不是这样吗，你愿意要不努力的员工吗？这就是现实，我只是说了真话。自身条件差点可以，但是不努力，是不能接受的。
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: 她还是一个规则爱好者，比如老师规定只能前三个小组去图书馆，突然有一周，其他小组要求一起去，老师也同意。她站起来，当着全班的面，强烈反对，要求遵守规则，如果想去，那他们要自己去争取前三。这样，剩下的三组没有去成图书馆。
: 我问她：这样子，你岂不是既得罪了老师，又得罪了其他三组的同学。
: 她回答：既然定了规则，那就得按规则办。就跟一个游戏一样，有规则，大家都不遵守，想变就变，那大家还怎么玩。
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: 最近，她又说了一件正在经历的事情。
: 班干部竞选之前，她说她想当班长，而且她自信能当好。
: 竞选，投票，她和另一名同学并列第一。另一名同学当了大队委，她当了文娱委员，她很沮丧，她认为那么班主任对她有意见。
: 她一直在跟我说，你说我哪不如谁谁，老师为什么不选我？老师就应该选得票高的，得票高的，组织大家的话，得到的支持多，更有助于班级管理，班级管理好了，老师也轻松。你看老师选的人，要不就不管；要不管了，没人听。
: 班主任非常偏爱一名男生，让他管纪律（该男生家长为学校做了很多志愿服务，与老师来往也比较频繁）。但该男生并不太招人喜欢，按侄女的说法，就是邋遢、拍老师马屁、维持纪律时打击报复同学、爱装逼……但老师袒护他。侄女看他很不顺眼，两人打击报复、幸灾乐祸、告状也
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: 很不幸，这学期她两被安排了前后桌。她当场提出换桌位。班主任没同意（该组的组员非常好，大队委、班长都在这一组，妥妥的优秀学霸组。老师可能想不通配置这么好，你为啥要换桌位呢。）。
: 前车之鉴，侄女找妈妈出面和老师沟通，换了桌位。
: 最近，听说，老师让该男生顶替请病假的同学当体委，并最后取代其成了体委。侄女对班主任的意见，越来越大，快要压不住了……据说，昨天，其他男生不想和该男生玩，该男生用篮球砸了一个男孩的头，并大哭。班主任进教室，莫名奇妙就点名了侄女和另外几名同学不要非议，还
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: 侄女反应强烈，说班主任对她有偏见。昨天她压根就没有参与议论，但是老师为什么要莫名其妙点她名。
: 家长要求她不要关注这些事情，平平安安度过六年级就好啦。
: 侄女表示很委屈，说那家长就是要求她忍着呗……
: 我看是要压不住了，不知道今天班会会怎么样……
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: ※ 来源:·水木社区
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