- 主题:适合三四年级小学生的英语读物
raz，海尼曼，牛津阅读与探索发现，神奇的树屋，棚车少年，老鼠记者，新概念也是可以的
选择最感兴趣的一套为主，精读，反复读，读的很熟练，其他泛读
【 在 h34551409 的大作中提到: 】
: 适合小学三四年级的英语读物有哪些啊！目前读牛津树8，有图能看懂个大概，别的有适合的吗？
: 还有孩子该怎么读呢？需要每个词都认识还是读个大概就行？
: 家长英语不行，孩子问多数只能查手机
: ...................
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听说读写是学习语言的最基本的步骤，还是按照顺序
你想想，婴儿出生就能说话吗？不能，至少有一年不怎么说的，基本以听为主，这叫语言沉默期。即使说话晚点的孩子，到了两岁，能说的词汇就开始爆发了，这都是前期大量听的结果。
在说的基础上开始读书，更进一步的是写字。
所以正常的听说读写词汇量是 听〉说〉读〉写
按照这个逻辑学英语既实用又轻松，更不会白学了哑巴英语
看似走捷径的方式，不符合语言学习的科学，事倍功半
【 在 longlong4036 的大作中提到: 】
: 听说读写，除了阅读有用，其他的基本都没用，按照这个原则来学英语吧
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听说读写
听力词汇远远大于说的词汇
说并不仅仅是口语，还包括演讲，作报告，讲故事等等
很多小朋友不认字的时候都能讲故事，当然用中文。学习英语也一样的
你现在基本上可以听懂大部分中文书，只要不涉及专业知识障碍
词汇上应该是听〉说〉读〉写
【 在 longlong4036 的大作中提到: 】
: 口语2000词汇就够了，阅读想要没太大障碍，起码要8000词汇量，多的那六千你怎么办
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那你就不懂了，听过的词汇，会说的词汇，才更容易转化为能够读写的词汇，记起来才更快更准
【 在 longlong4036 的大作中提到: 】
: 中国人学英语最大的误区就是误认为那是学语言，你学的是一种技能而非语言，技能讲求实用性，哑巴英语是最实用的，甩几句口语除了炫耀一下还能有太多的实用价值吗？除了为移民做准备，你说一口流利的英语打算跟谁去说？
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为了学好
不科学的方法事倍功半
【 在 longlong4036 的大作中提到: 】
: 中国人学英语难道是为了听演讲作报告讲故事？你得想清楚你学英语是为了什么
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那是你资源有限
那你中文又如何做到词汇量听〉读〉说〉写的呢？
【 在 longlong4036 的大作中提到: 】
: 大多数词你一辈子都不会听到更不会说到，因为没人说给你听，你更没机会说给别人听，你只能看到
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如果这个是捷径，那为啥你不让你家孩子这么学中文呢？英文国家的孩子也不这样教孩子，他们都错了吗？好吧，就你是大智慧
【 在 longlong4036 的大作中提到: 】
: 咱俩说的不是一件事，不在一个频道上，你的逻辑是想记住单词靠的是听和说，我的经验是想记住单词靠的是看，是背，是记，而不是听个故事你的词汇量就上来了
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是吧，你比英文国家本土人还厉害，他们都没你大智慧
【 在 longlong4036 的大作中提到: 】
: 呵呵了，我在外企工作语言就是英语，天天要看外文资料，你说我资源有限，无语了
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那你就是落伍了
你还是去儿童教育版学习学习吧
以前初中才开始学英语，当然不一样
现在都是从小就学了，还守着落伍的老一套？
【 在 longlong4036 的大作中提到: 】
: 你拿母语的学习跟外语的学习来相提并论，刻舟求剑都不足以形容你
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就这，我还是继续看看你的表演吧，错过了可惜
【 在 longlong4036 的大作中提到: 】
: 酸不拉几的东拉西扯很无聊，别说了，一边去吧
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