小学，中学不就是这样吗？


【 在 threepiggies 的大作中提到: 】

【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 是的
: 有时候考试遇到难题，是要自己想办法
: 我高考那个立体几何就是最笨的方法，一个棱锥求体积，我找不到高，于是用棱柱减去其他几个棱锥体积算出来的

抓到老鼠就是好猫
小孩自己想出来的就最好
就怕老师套路固定的解题方案、刷分、进入做题家模式
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【 在 WirelessSens 的大作中提到: 】
: 支持你
: 奥数培训就是回的几种写法吧
: 学这个东西浪费时间

就怕奥数培训班的题型、固定套路、强化练习
我还是认为可以学，最好家长带着，启发式地搞
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虽然很难，还是慢慢说服老婆。基础数学培养习惯，还想再提升一个层次得培养兴趣爱
好和深入思考的思维习惯。无论学习习惯还是兴趣爱好思维习惯教培都无法协助实现。


回想我们一年级的时候学数学掰手指的可爱劲。对普娃而言，低年级就是培养学习习惯
的时期，课内那点知识点，早学晚会差别不大。


【 在 WirelessSens 的大作中提到: 】
: 小学一年级数学一个小测验，考了90分，孩子说有些题不会，地婆就有点紧张，教培那边一忽悠，预约了个体验课。
:  让我带着去的。老师说家长可以旁听，就我没去旁听，老师专门跑来问我怎么不进去一起听，我拒绝了，说孩子自己听就行。
:  然后说要报课。我这一算，跳舞、画画、围棋、英语，还要来一个，心疼钱，还觉得浪费时间。孩子也想报，我知道她在听解题过程中有思维锻炼的快乐。
: ...................
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关键得问问小孩，有些小孩愿意上就报，强迫就算了
【 在 WirelessSens 的大作中提到: 】
: 小学一年级数学一个小测验，考了90分，孩子说有些题不会，地婆就有点紧张，教培那边一忽悠，预约了个体验课。  
:  
: 让我带着去的。老师说家长可以旁听，就我没去旁听，老师专门跑来问我怎么不进去一起听，我拒绝了，说孩子自己听就行。  
:  
: 然后说要报课。我这一算，跳舞、画画、围棋、英语，还
: ..................

发自「今日水木 on MI 8」
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课内都没整明白呢，去学奥数？这种想补课不应该补课内吗？
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