- 主题:别再教孩子吃苦了 他会怼死你
其实这个也很好证明，在有人流的一片区域，扔100块钱在地上，看看他能不能捡到。
不需要吃苦的机会，大家都能得到，为什么要轮到他？
【 在 MiguelI 的大作中提到: 】
: 怼死就能不吃苦了？
: 这种孩子是心气太高，精通一项事物衡量标准1w小时，说到底就是一种吃苦。
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FROM 59.77.42.*
任何爱好当成工作做，都会枯燥无味。
况且，大部分孩子都是平庸的，没有特别的爱好。他们喜欢的是什么都不做，纯玩。
【 在 babyUnicorn 的大作中提到: 】
: 做喜欢的事，自然会努力，因为过程就是快乐的。因为快乐，所以很容易持之以恒，就胜过大多数人。持之以恒就会擅长，又擅长又坚持，当然会成功。
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FROM 219.142.255.*
人生一定得吃苦，你吃一辈子苦，才有别人甜蜜幸福的生活。
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FROM 111.197.252.*
你把爱好当过工作吗？这个判断依据是什么？
认为大部分人平庸，也是人云亦云，这只是权贵对普通人的打压。实际上恰恰相反，任何人都有自己独特的才华，缺少的是社会公平分配资源和机会。玩怎么能叫什么都不做？一切创造性的工作本质都是玩，儿童的游戏就像小狮子的打闹，是在为以后的工作和社交做演习。
爱好成为工作就会枯燥，大部分人平庸，孩子只喜欢玩没有爱好，这些观点都是控制者灌输给你的，缺乏根据，也不是事实。控制者就希望你吃苦，不希望你喜欢工作，也不希望你玩，更不希望你快乐，因为那样你就不好控制了。
【 在 BIG3 的大作中提到: 】
: 任何爱好当成工作做，都会枯燥无味。
: 况且，大部分孩子都是平庸的，没有特别的爱好。他们喜欢的是什么都不做，纯玩。
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FROM 223.72.41.*
就我自身本身来说，从小我就没有什么特别喜欢的事情。
上高中后，我喜欢上打蓝球，上大学体育我选修篮球。但是我也认为体育课老师对我们的训练很辛苦，比如，每次上课都要体能，折返跑，蛙跳，俯卧撑，每节课累的要死，这点我并不喜欢。很难想象那些职业球员，训练强度那么大，他们怎么坚持下来。据说乔丹每天练投篮要中1000次，他算热爱篮球吗，但你问他每天1000次枯燥不枯燥？否则为何大部分人都做不到。
可另外举例，我有侄女，4岁时候问她喜欢什么，她说喜欢跳舞，结果报了培训班，上了两期，不去了，嫌弃太累。后来又说喜欢钢琴，家里给买上琴，请老师教，结果弹了两个学期，一首曲子还弹不完整。又不想学了。但因为已经买了琴，现在还被逼着学。
如果你嫌样本不够大，你可以问问那些上各种培训班的孩子，他们喜欢上吗？可能开始都说喜欢，可当持续枯燥的训练，大部分人坚持不下来，更遑论以此为生。大部分更不能因此而成功。
【 在 babyUnicorn 的大作中提到: 】
: 你把爱好当过工作吗？这个判断依据是什么？
: 认为大部分人平庸，也是人云亦云，这只是权贵对普通人的打压。实际上恰恰相反，任何人都有自己独特的才华，缺少的是社会公平分配资源和机会。玩怎么能叫什么都不做？一切创造性的工作本质都是玩，儿童的游戏就像小狮子的打闹，是在为以后的工作和社交做演习。
: 爱好成为工作就会枯燥，大部分人平庸，孩子只喜欢玩没有爱好，这些观点都是控制者灌输给你的，缺乏根据，也不是事实。控制者就希望你吃苦，不希望你喜欢工作，也不希望你玩，更不希望你快乐，因为那样你就不好控制了。
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修改:BIG3 FROM 219.142.255.*
FROM 219.142.255.*
我儿子初一的时候，跟我说：不要拿别人的苦难给我当励志故事，我又不需要跟人比惨
【 在 lvc501 的大作中提到: 】
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FROM 61.188.89.*
作为家长来说，你不要去比，你就要结果就好。你让他考到650以上，办法自己去想，也不要和同学比。就要绝对值。如果他天天睡大觉能考650，那是他的本事。
【 在 fanfanMM 的大作中提到: 】
: 我儿子初一的时候，跟我说：不要拿别人的苦难给我当励志故事，我又不需要跟人比惨
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FROM 219.142.255.*
所以你的根据就是身边即世界，由你认识的人就能推出所有人、所有孩子。那我就和你不一样，我学的任何兴趣爱好，都自觉勤学苦练，除了老师布置的内容，还自己给自己加码。因为我能认识到基本功对爱好的作用，能体会进步的快乐，而且能掌握科学方法，让训练不枯燥不痛苦。你和你侄女的例子，说明没遇到好老师，只是分配任务，不帮学生解决问题。即使从事不爱好的工作，难道就不需要投篮1000次吗？基础练习是任何事的必经之路，但一个自己喜欢的目标，会让付出变得有意义。
【 在 BIG3 的大作中提到: 】
: 就我自身本身来说，从小我就没有什么特别喜欢的事情。
: 上高中后，我喜欢上打蓝球，上大学体育我选修篮球。但是我也认为体育课老师对我们的训练很辛苦，比如，每次上课都要体能，折返跑，蛙跳，俯卧撑，每节课累的要死，这点我并不喜欢。很难想象那些职业球员，训练强度那么大，他们怎么坚持下来。据说乔丹每天练投篮要中1000次，他算热爱篮球吗，但你问他每天1000次枯燥不枯燥？否则为何大部分人都做不到。
: 可另外举例，我有侄女，4岁时候问她喜欢什么，她说喜欢跳舞，结果报了培训班，上了两期，不去了，嫌弃太累。后来又说喜欢钢琴，家里给买上琴，请老师教，结果弹了两个学期，一首曲子还弹不完整。又不想学了。但因为已经买了琴，现在还被逼着学。
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FROM 223.72.41.*
我没说所有，我说大部分人。也许你是特例呢？
如果你认为我说大部分人样本还不大，那你结论的样本在哪里呢？你凭什么说，只要热爱就不苦呢？你的样本不也是你自己吗？
至少我的样本要比你大一些。我妹妹自己就是开培训班的，在当地非常有名。每年来的孩子家长都花了不少钱，孩子也都有兴趣，但你看最后几个能坚持下来？我们大学篮球老师打过甲a的，你把枯燥都归结为老师教的不好？这完全是臆想和胡扯。任何技能想练习到高水平，很多情况都需要不断重复的训练。而且篮球训练教学是有国家标准的，你所谓的科学方法不知道指什么，能抛开这些标准？
大部分人都是想象热爱，勤学苦练如果不是外界压力，完全凭自觉根本坚持不下来。所以，为何成功者总是少数人，因为大部分人没有爱一件事爱到执着坚持付出体力和精力的程度。
【 在 babyUnicorn 的大作中提到: 】
: 所以你的根据就是身边即世界，由你认识的人就能推出所有人、所有孩子。那我就和你不一样，我学的任何兴趣爱好，都自觉勤学苦练，除了老师布置的内容，还自己给自己加码。因为我能认识到基本功对爱好的作用，能体会进步的快乐，而且能掌握科学方法，让训练不枯燥不痛苦。你和你侄女的例子，说明没遇到好老师，只是分配任务，不帮学生解决问题。即使从事不爱好的工作，难道就不需要投篮1000次吗？基础练习是任何事的必经之路，但一个自己喜欢的目标，会让付出变得有意义。
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FROM 219.142.255.*
我见过很多人因为热爱自己的工作而乐在其中，孜孜不倦，越是成功的人越是如此，你没见过吗？只不过你的解释是成功者是天才，才会享受工作，大多数人是庸才，鞭子不抽不动弹。而我的解释是，享受工作才会成功，大多数人是因为没机会发展自己的天赋，而不是没有天赋。
你说的篮球教练和培美术班，只能说明培训是他们的职业，不能说明他们够专业。比如你无法忍受深蹲，无非两个原因，你不理解练习的意义，也没有合适的方法。好的教练会花很多时间讲解一项练习和篮球运动的关系，腿部肌肉在哪些场景中帮助运动员实现控制力，不断的练习可以如何提高成绩。会用模型展示深蹲练习的肌肉，练习中会发生什么，哪些感受是正常的，如何避免损伤，如何恢复疲劳。训练中应该根据不同人的基础，制定不同的难度目标，让练习者不感到痛苦，同时能获得成就感。训练中应该不断鼓励，和自己比有进步就要表扬。而不是别人行你怎么不行，练不完不许吃饭，这种打压。很多文艺体育的教学，都没有把训练的辛苦和美好的想象、积极的情绪联系起来，教学方式、老师的态度本身就让人痛苦，这才是学生排斥练习的原因。或者说，这些老师自己学习的过程就是痛苦的，他们没体会过快乐的训练，自身也并不热爱和理解体育和艺术。
你可以看看《刻意练习》，只要有好的方法，绝大多数人都可以达到足够高的程度。哪怕不热爱，学习也可以不痛苦。
【 在 BIG3 的大作中提到: 】
: 我没说所有，我说大部分人。也许你是特例呢？
: 如果你认为我说大部分人样本还不大，那你结论的样本在哪里呢？你凭什么说，只要热爱就不苦呢？你的样本不也是你自己吗？
: 至少我的样本要比你大一些。我妹妹自己就是开培训班的，在当地非常有名。每年来的孩子家长都花了不少钱，孩子也都有兴趣，但你看最后几个能坚持下来？我们大学篮球老师打过甲a的，你把枯燥都归结为老师教的不好？这完全是臆想和胡扯。任何技能想练习到高水平，很多情况都需要不断重复的训练。而且篮球训练教学是有国家标准的，你所谓的科学方法不知道指什么，能抛开这些标准？
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FROM 223.104.41.*