我崽有意见， 我能参与就参与， 现在他还叫我参与下，我就参与， 后面大了他就不叫我参与了。

每个家长的处事思路不一样， 我的态度就是他让我参与，我在符合要求的情况下，我就参与。


【 在 nancyzhou411 的大作中提到: 】
: 我家娃还被别人叫土拨鼠呢，我就听一乐呵，孩子们之间乐意就行了，家长参与个什么劲儿
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打人被拘留的多了。对孩子动手属于加重情节了
你说的所有的手段都不是法律手段。为什么老师打人就不能动用法律手段

【 在 chooselife 的大作中提到: 】
: 处理老师没问题，但处理到拘留的程度，我觉得过了
: 处理老师的手段多了去了，停工资停晋级师德考核基本合格或不合格，全地区通报批评都没问题
: 拘留什么鬼
: ...................
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FROM 58.60.1.*

嗯，这个说法我也有看到

一般说来，现在大部分学校对于窗户的设置，好像都有些限定了

有的地方是各种走廊锁着，有的是不常用的教室锁着

就怕一眼看不到孩子偷跑过去


【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: 我最近看到一个说法：教室的窗户根本开不大，就是医院那种只能开一条缝的。
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: #发自zSMTH@V2301A
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FROM 223.104.40.*

这三段话瞧着不像咱们这种普通人的发言，是媒体评论么？
【 在 chooselife 的大作中提到: 】
: 熊孩子的家长们和你的看法很一致的。再看看以下言论：
: 那天下午的数学拓展课上，林老师像往常一样，为了激励学生认真学习，自掏腰包买了糖果，承诺表现出色的同学将获得这份甜蜜的奖励。这本是一个充满善意与激励的举动，然而，却成为了一场冲突的导火索。小陈没能得到心仪的糖果，心中的不满如星火般迅速蔓延，冲动之下，他拿起水枪，径直冲向讲台，将水喷向了林老师。刹那间，课堂秩序陷入了混乱，惊愕与哗然充斥着整个教室。面对这突如其来的挑衅，林老师的情绪瞬间失控。监控画面中，他激动地掐住小陈的脖子，随后又将孩子抱到三楼窗口，做出威胁要扔下去的举动。但大家看到的视频是去头掐尾断章取义的视频，不明白最早发布视频者是什么用意？这段视频在网络上迅速传播，引发了轩然大波。5月18日，瑞安市教育局发布通报，证实视频内容属实，认定林老师对学生进行了不当惩戒，威胁到学生人身安全。林老师被记过处分，该校校长也被诫勉谈话，公安部门更是对林老师作出了行政拘留处理。这起看似简单的课堂喷水事件，实则反映出教育领域存在的深层次问题。从学生的角度来看，小陈在课堂上的行为，无疑是对课堂秩序和教师权威的严重挑战。10岁的孩子，已具备基本的行为控制和后果预判能力，做出如此举动，绝非简单的“顽皮”可以解释，其背后是规则意识的严重缺失。倘若学生在课堂上可以肆意妄为，无视规则，那么教学活动将无法正常开展，其他同学的受教育权利也会受到损害。长此以往，孩子很可能在错误的道路上越走越远，不利于他们的健康成长。家庭和学校在孩子规则意识的培养上，都负有不可推卸的责任。家长是否给予了孩子正确的引导，让其明白尊重师长的重要性？学校在日常品德教育方面，是否存在需要加强和改进的地方？这一事件也提醒广大家长和学校，品德教育要从小抓起、从细节抓起，帮助孩子树立正确的行为准则和价值观。
: 而从教师的角度出发，林老师在被学生喷水后的过激反应，虽在情绪上可以理解，但行为严重失当。教师是教育工作者，肩负着教书育人的神圣使命，应时刻保持冷静和理智，以恰当的方式处理问题。林老师有着丰富的教育经验，却在冲动之下做出威胁学生人身安全的举动，实在令人惋惜。这一事件也反映出当前教育环境下教师群体的普遍困境。北京师范大学教育学院的调查显示，绝大多数教师认为“不敢管、不愿管”已成为影响教学质量的主要因素。在种种限制下，教师在面对学生的违规行为时，往往陷入两难境地：管，怕方式不当惹来麻烦；不管，又觉得对不起自己的职责。林老师的遭遇，让很多教师感到寒心，也让他们更加迷茫，以后在面对类似情况时，究竟该如何是好？
: ...................
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你儿子更可怕


【 在 chooselife 的大作中提到: 】
: 这年头老师太难当了。针对南方学校滋水事件对老师的处理结果，民间言论：
: 我对儿子说，有一个和你一样大的孩子，在课堂上因为得不到老师的糖果奖励，跨过四排桌椅冲到讲台前，用水枪把水喷到老师的脸上，你怎么看？...

- 来自 水木说
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