如果你们之前没有主动压制孩子的学习愿望，那按理说孩子入小学以后学习积极性应该比较高，最起码不应该很低啊？他难道不希望多认些字好能多读些自己喜欢的书么？
我感觉你们可能有啥骚操作或许自己没意识到？比如当着孩子面宣传小孩子要好好玩不要急着学？比如说学啥啥都很轻松快乐不用那么费力？还有就是你这里提到的及格就行了不用考那么高等等
【 在 ape 的大作中提到: 】
: 幼儿园就是大家都不当回事
: 公立幼儿园也有不教拼音不教识字的理念
: 但是幼儿园也发书，教一些简单的数字概念、童话故事、生活礼仪等等
: ...................
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