有一点我纠正下，我几乎不和老师做不必要的沟通，但她也啥事都安排我家孩子干，所以不绝对，老师也是人，有些孩子可能就觉得和自己投缘。


你家这个事情呢，我的理解，音乐老师可能真没看到你家孩子举手，因为一个班几十个孩子，况且如果你家孩子平时表现就不积极，老师一眼扫过去可能就注意不到。所以你家孩子向你表达的和音乐老师角度看到的可能是两个事情。


第二，班主任和音乐老师是配合关系，如果班主任和音乐老师关系不是特别铁那种关系，班主任是不好干涉人家教学的。因为你特意提了你家孩子举手的事情，班主任肯定会和音乐老师沟通，给你一个反馈，但是如果音乐老师说没看到你家孩子举手，那班主任也只能反馈给你，并且告诉你以后让孩子积极举手。至于你说的让班主任举荐给音乐老师破格给你家孩子机会，我觉得没有按你的要求做并不过分，甚至我觉得是对的。因为这件事情的规则就是举手，老师选拔，不是通过家长要求实现。老师说的是对的，你要教育孩子积极去争取，甚至是孩子自己去和音乐老师说。同时看淡这种事情，情绪不要跟着这些小事波动。你退出家委会什么的赌气说法就显得更不成熟。


【 在 interufo 的大作中提到: 】
: 原贴：不叫他，以后也不想弹了，不喜欢音乐课了。我琢磨了一下，一来可能时间有限，大家都在举手，老师也不能都叫，二来我家娃平 ...
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