老师是根据结果表扬了“背下来”的孩子，而不是态度和方法好的孩子。没背下来的孩子可能是不擅长背诵，或者时间用在别的地方，或者自闭症学习能力差，因此每天在群里被挂黑榜，还有更新kpi的压力，这不符合教学规律，也失去了背诵课文的本意。

教育本来是分成育人和升学两个功能，排名只对升学有意义，对育人其实是有损害的。大考排名是为了指导升学计划，但小到每天的作业列名单，就是老师愚蠢自讨没趣，或者是从小被如此对待的习惯，或者是教师的权力欲爆棚。家长因为自己或孩子感受不好而反抗是自然的反应，有的孩子敏感，可能会自卑沮丧丧失学习热情，保护孩子也是家长的责任。

总之，背课文还要公布背好的和没背好的，是非常违背教师专业的做法，承担不利后果很正常。

【 在 kathyyan 的大作中提到: 】
: 从截图来看，老师只不过表扬了认真背诵的孩子，督促其他家长重视而已，并没有分什么三六九等。如果觉得不适，可以跟老师好好沟通，相信老师不会吃饱了撑得找不自在。如果家长的逻辑是只要没夸我，就是在针对我，内心脆弱至此，才是孩子的不幸~
: 反而是三猪这样的，带着高高在上的傲慢和优越感，打着所谓保护学渣的旗号，实则大肆破坏普娃的学习环境，对待这个群体的言语用词也毫不尊重，才是真正在把人分等~
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