好能成现在这样
【 在 xpu 的大作中提到: 】
: 本人认为十有八九是在微积分教育上,美国很多高中生就学了微积分。
: 现在IMO等国际中学数学竞赛的获奖得主往往是中国人/华人面孔,但IMO并不考微积分。对一般的美国白人来说,并不存在“九九乘法口诀”(后文省略“九九”以“乘法口诀”代替;数字中3、6、7、8等双音节多音节的英语发音容易成为“流行于汉字文化圈通识教育的乘法口诀的英语版本”的巨大障碍),在算术领域,美国理工科精英估计往往也不如同等教育年限的中国同行(参照检索资料及其本人分析,美国极个别的顶尖人才会采用截取单音节代替双音节、多音节中的3、6、7、8使得乘法口诀在英语环境中能得以实现,然而这相当于自创“英文版乘法口诀”,就会局限在极少数人圈子内)。通识教育中乘法口诀英文版的缺失,一定程度上可以解释美国白人平均智商不如中国人及其IMO竞赛成绩美国白人精英常常不如中国精英等情况(当然一般美国白人落后一般中国人不单单乘法口诀该因素)。
: 当前zg在很多技术领域都接近或超过美国了,但是从诺贝尔奖理工科得奖数(或者可以只针对近10年的对比)来看,zg依旧跟美国存在很大差距(从生物、医学、化学领域高被引论文数等指标来看,应该也能体现依旧存在明显差距)。
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