评价机制，我设想过，长时间考试。
举例，物理考试考一周，包括做题，包括动手打杂，包括解决问题，包括发现问题。
举例，语文，考二周，让各种人当考官，二周内让他去别人家做客，让他去别的“考试”班级插班，让他去考试企业“”打工”，让他去买菜，让他去卖东西，考察他的思维，说话能力，写的能力，乃至看他闲暇时间愿不愿读书对语文的兴趣。
成本会高，这是一个问题，总比筛选出不值得培养的做题家成本要低。
考试用普通人，就像人民赔神元那样。
【 在 BIG3 的大作中提到: 】
: 应该改进评价机制，这我是赞同的。
: 但这不是老师能改变的啊，学校拿什么考核老师？如果你是学校领导，你怎么做？
: 当然好的老师，也应该平衡学习成绩与其它方面优秀的学生。
: ...................
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