保底校我家倒是能保持一致
更好的就要靠娃们自己努力了
你的问题有点类似于公平和平等的区别了
我的认知是属于在这两者之间动态调整吧
有些可量化的，还是比较好制定的
比如你说的首付
给第一个孩子的时候
就把每个人的份额给好
毕竟早给晚给，有些时候差距还不小
有些不可量化的
比如不同方向上人际关系的帮扶
那只能是有啥尽量给啥
当然也要多和孩子们聊天沟通
认知要一致
当然，最希望的是娃们自己争气
看不上我们给的
就像我们自己所做的一样
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
:
: 上面内容都同意
:
: 但是要注意，类似产生区别的环节，比如初中的选择
:
: 就可能很难做到：几个孩子结果【完全】相同，也许【就着低】标准上可行；
:
: 而家长自己【已尽力】认定，和孩子认定【一碗水】端平，又可能并不完全相同
:
: 这就和首个孩子结婚，给婚房首
: ..................
发自「今日水木 on DCO-AL00」
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