都应该先试点。


【 在 Adaye 的大作中提到: 】
: 再换句话说
: 主要是指导思想的问题
: 不是方法论的问题
: ...................
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FROM 120.85.112.*

在11-12岁，边上学边参加体育训练的孩子，成绩可能比放弃学业全训的孩子成绩还更好。你去了解北京市青少年各项锦标赛就知道了。但他们因为体教分离的体制，不再训练，去刷题。

于是苗子只剩那些早早全训的孩子，当然不行了。

如果是网球等职业化强的项目，可以选择出国读大学，但从小训练一定达到省队水平其实就是国外校园水平。今年有北京孩子靠网球去普林斯顿大学。但足球这种项目没有渠道。如果你想让985这种孩子踢足球玩，现实是这种对前途毫无意义的东西他们其实根本不会玩。

当上学卷到需要为个人前途担忧时，一切与前途无关的东西都不会参加。比如你设想的玩性质的校园足球。

玩足球也根本不是职业足球的基础，高水平正规青少年足球训练才是基础。看看日本高中的联赛水平，他们大多数是脑袋不灵光的？成千上万高水平的孩子未来只能以足球为职业？

中国可能是脑袋不灵光的孩子靠刷题上大学占据行业职位，他们其实只能干教辅。


【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 不好意思，校园足球是给爱好者玩，向走职业足球的
: 想985的人，只是玩。
: 走职业，真是给成绩不太灵光的小孩。 平时Tony老师，周末踢足球
: ...................
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修改:sys075 FROM 223.104.41.*
FROM 223.104.41.*

试点什么呢？
试点成材率，这就违背校园足球初衷了。
试点普及率覆盖面，这个显而易见不需要试点。

倒是可以试点对文化课的正负面影响。

【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 都应该先试点。
:
--
FROM 117.136.6.*

【 在 sys075 的大作中提到: 】
: 咋试点呢？1万个孩子参加校园足球，按照职业运动规律估计有500人最后走职业，其中50人能进入顶尖职业队。其他9500人再有500人能当教练，剩下9000去送外卖？或者本来有机会985，因为参加校园足球只能上个二本。
: 耽误刷题时间，去当试点的分母，家长愿意吗？废除体教分离，是唯一出路。
: 要承认体育的教育功能，而不是学习不好才去踢球。这么难吗？要承认在足球场上有心智决定胜负的人，比死记硬背瓜豆模型多两分的人更有资格上大学，更符合社会需求。
: ...................
说的是校园足球，大部分孩子跟走职业没啥关系吧
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FROM 223.71.78.*

校园足球的目的就是创造足球人口和足球市场，追求一个长期的规划，类似于日本高中联赛
和国外的校园体育文化，而不是短期就提振足球水平，凡是想着短期就提振足球水平的一律
都是违背足球和社会规律的。

简单的说，校园足球就是只搞普及不搞提高（或者说某些重点院校会搞提高），让大家都爱
踢球都去踢球，得到锻炼并爱好足球，这里面可能有一部分踢得好的会考虑额外加练，无论
是想走体育特长上大学还是走职业，就需要有社会盈利性的足球青训来对接，那么校园足球
就为这些社会盈利性的足球机构创造了市场，踢球的人多了将来社会上也会有更多的体育机
构依赖足球营销来存活，同时也为职业足球人口退役提供了就业机会。通过校园足球普及可
以让更多人踢球，踢球的人多了，足球的市场也就大了，就业机会广了，愿意走专业的人也
就多了。同时，职业俱乐部的营收也会得到改善，走向自负盈亏。

所以真正懂足球的张路都知道怎么回事，他做过国安俱乐部老总知道职业俱乐部的经营状况
，帮中国足协做过青少年调研。

其实很简单，中国足球从专业化走向职业化这么多年，大多数人还是没有脱离专业化时代的
思维，老想着全国网罗一波天才，好好练，送国外练，中国足球就腾飞了，可能一波天才不
够，中国人多可以网罗几波天才，中国足球一定能腾飞。。。。。。这些都是专业足球时代
的想法。

中国足球的长期发展就要按市场化，职业化的思维来做，好好打基础才有未来。中国足球不
只有国家队冲出亚洲，还有联赛的长期繁荣和稳定发展。


【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 而不是全国铺开
: 每个地区各自探索
: 待选地区条件
: ...................
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修改:RealBetis FROM 202.121.147.*
FROM 202.121.147.*