我仍然反对降低英语在基础教育中的占比。

英语仍然是目前世界范围内最常用的语言。跨国交流中，双方语言不通，共同使用英语仍然是最常见选择。

诚然，AI翻译技术的发展，降低了语言带给交流的障碍，但至少目前AI翻译技术并不能取代真人掌握英语。在繁忙的空港购物，拿翻译机效率很低；晚宴社交，用翻译机效果有限；参加会议，不大可能一手拍照翻译投影，一手翻译音频。

AI翻译技术或许会继续进步，未来真正做到无感，但这并不确定。十年前，社会对自动驾驶技术的发展也很乐观，但直到今天，开车仍然需要真人。学习英语，不像学习开车，无法在一朝一夕间完成，不能因为对未来的乐观预测，而放弃学习英语。

绝大部分人在未来工作中确实用不上英语，毕竟我们和欧洲小国不同，汉语的单一市场足够大。但要这么说，几乎所有高中知识，大部分在未来的工作生活中都用不上。有几个人需要在工作中算圆锥曲线？

英语至少能给人更多的选择。英语水平好，未来可以在世界范围内求学、求职、生活；更容易在国内的外企工作，也更容易从事国内企业的出海工作；去国外旅行、度假也更方便。相比其他课目，我倒是觉得，英语给学生未来的帮助，可能还真是最大的。

我国的英语教学自然有问题，过于应试，实践太少。学了十几年，单选题做得还挺溜，但交流能力就那么回事。包括我自己在内高中英语吊车尾的几个人，聊起来，英语都是在学习工作中真正需要用到时，才有了较为明显的进步。

但说实话，这不是英语独有的问题，中高考的指挥棒摆着，几乎所有科目都有过于应试的问题。语文里的阅读理解、诗词鉴赏等试题，提高了学生的文学鉴赏能力吗？花了那么多时间做数学题，还不是在初等数学的泥潭里打滚？

坚持英语在基础教育中的占比，至少能让全国绝大部分学生有一定的英语基础。进入大学后，发现自己今后的发展需要用到英语，自学会更加顺畅。

降低基础教育，特别是升学考试中的英语的占比，势必导致成比例的人口迅速降低在英语学习上的投入。城市中产家庭和收入相对较低的家庭的子女，在未来的人生可选项上会出现巨大的差别。
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