- 主题:河南高考人数131万拆解
把北京的数据放大二十倍,北京没有复读生,比较特殊。
但是北京的100分以下的,以前也是15%,也就是十几万。而这些是统考的。
各个方面与河南比较,才能更合理的看到河南哪些数据有水分,哪些地方是都是这样的。
【 在 betteru 的大作中提到: 】北京的数据放大二十倍,
: 讨论北京也没啥意义,北京的孩子们也有TOP的,也有考个位数的,人就是这么分布的。
: 比如那个o开头的网友,自己父亲是河南的,读了西交的博士,来了北京工作。他是北京人,读了什么呢?他这一辈子的成就能超过他爸爸吗?他想证明河南高考比北京容易,想说啥呢,大概是觉得“自己如果在河南高考,可能就能上更好的大学了,有机会超过他爸爸了?”
: 做梦吧
: ...................
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北京不仅没有复读生,好多高中生还被迫回了原籍,还有一些远走高飞主动不参加高考的,这不是河南能比的。
为啥非得说数据水分呢,你会看数据不就行了?
【 在 boruo 的大作中提到: 】
: 把北京的数据放大二十倍,北京没有复读生,比较特殊。
: 但是北京的100分以下的,以前也是15%,也就是十几万。而这些是统考的。
: 各个方面与河南比较,才能更合理的看到河南哪些数据有水分,哪些地方是都是这样的。
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只比较统考的,并且把低于200分连专科都考不上的去掉。
【 在 betteru 的大作中提到: 】
: 北京不仅没有复读生,好多高中生还被迫回了原籍,还有一些远走高飞主动不参加高考的,这不是河南能比的。
: 为啥非得说数据水分呢,你会看数据不就行了?
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和那个chenwf一样啊,觉得分母不应该存在这世上
祝愿你在今生在所有场景永远不作为分母
【 在 boruo 的大作中提到: 】
: 只比较统考的,并且把低于200分连专科都考不上的去掉。
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FROM 221.223.47.*
我只是认为,分母要有,才有比较意义,但是分母分子的定义要统一口径。
不同的口径说明的问题不太一样。
【 在 betteru 的大作中提到: 】
: 和那个chenwf一样啊,觉得分母不应该存在这世上
: 祝愿你在今生在所有场景永远不作为分母
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FROM 114.245.27.*
用你聪明的脑袋想一想:北京100分以下的人的分是怎么得来的呢?
【 在 boruo 的大作中提到: 】
: 其实北京也一样,也有15%以上的不到100分。但是现在赋分制,全部交白卷都有120分。而且北京的统计也是有各种类型的。只是河南复读生比例太高。
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FROM 120.244.22.*
你怎么来的和我无关。
【 在 zuan2zuan 的大作中提到: 】
: 用你聪明的脑袋想一想:北京100分以下的人的分是怎么得来的呢?
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FROM 114.245.27.*
如果你说的是对的,怎么来这个分?逆否命题是不是你的说法有问题?
【 在 boruo 的大作中提到: 】
: 你怎么来的和我无关。
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FROM 120.244.22.*
我哪个说的不是统一口径
你觉得的统一口径,你怎么不写数据呢,你分情况讨论,你怎么不把情况都写清楚呢?
低于200分连专科的都考不上的,去掉,这部分是多少数多少比例呢,你给算一下呀
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你说的
只比较统考的,并且把低于200分连专科都考不上的去掉。
【 在 boruo 的大作中提到: 】
: 我只是认为,分母要有,才有比较意义,但是分母分子的定义要统一口径。
: 不同的口径说明的问题不太一样。
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FROM 221.223.47.*
你问北京教委去,规则他们定的。
【 在 zuan2zuan 的大作中提到: 】
: 如果你说的是对的,怎么来这个分?逆否命题是不是你的说法有问题?
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