山东曲阜孔子故里，渴望孔子大学二十载。

教育部日前就“关于在曲阜建设孔子大学的建议”进行了答复，没有做出直接反对意见
，而是表态“须纳入山东省高校设置规划统筹研究论证”。

教育部留下了可能性，山东省有动力。当然，质疑声也不少，孔子的传统教育理念和现
代大学挂钩是否牵强？孔子大学又怎么定位？

有质疑更加直白，担忧此例一开，还会有老子大学、孙子大学……

可能性

讨论孔子大学，先要厘清两个概念，此孔子大学非彼孔子学院。

根据孔子学院官网介绍，孔子学院是中外合作建立的非营利性教育机构，主要开展汉语
教学和中外教育、文化等方面的交流与合作。目前全球已有162个国家（地区）设立了5
41所孔子学院。

孔子大学是高等院校。11月13日教育部公布对十三届全国人大三次会议第3994号建议的
答复，称按照《教育部关于“十三五”时期高等学校设置工作的意见》要求，关于在曲
阜建设孔子大学的问题，须纳入山东省高校设置规划统筹研究论证。

高校名称原则上不得以个人姓名命名，8月20日教育部印发《高等学校命名暂行办法》。
此前湖南省打算在浏阳市筹建钱学森科技大学（暂定名），关于人名+大学的提法就曾引
发热议。

不过，孔子其实不是人名，孔丘才是。孔子是文化的符号，代表中国文化，曲阜师范大
学前校长傅永聚2014年在人民网访谈时提到。

从教育部此次的回应看，并没有做出直接反对意见，而是下放到山东省，先由山东省研
究论证得出具体结果后再说。

上海开放大学教授、文化学者鲍鹏山向中国新闻周刊表示，教育部的回答，不能说设立
孔子大学的可能性更多了，而是留下了一个可能性。

如果最终能够获得教育部的认可，鲍鹏山认为，在中国设立一个孔子大学，从教育的法
制法规角度来说，应该不会有什么实质性的障碍。

中国教育科学研究院研究员储朝晖告诉中国新闻周刊，教育部让山东省去论证是一个比
较妥当的选择。首先从程序上讲是合理的，再者山东省的研究论证跟学理有很大差距还
可以再讨论。

最近学界对山东省各个大学相关建设的一些争议，从某种侧面也印证了大学怎么办并不
是由行政部门说了算。储朝晖指出，只有山东教育主管部门的研究论证比较符合学理，
决定才会得到更多认可。在这个基础上，教育部再表态做出决策，相对来讲决策会更加
科学更加合理。

另外，仅按照孔子名义来建立一所大学，从各方面看可能都是有待商榷的。像苏格拉底
、柏拉图、亚里士多德，西方世界也没有哪一个地方用这些名人来命名大学。储朝晖认
为，用名人命名大学，在整个世界都不是一个从学理上能够支撑的选择，所以孔子大学
做法本身还需要谨慎。

迫切性

与同在华东的江苏、上海相比，高考大省山东难称高教大省。孔子大学名声响亮，何乐
而不为。

2018年山东有普通高校145所，仅次于江苏和广东，但“双一流”江苏有15所，广东5所
，山东只有3所。前山东省教育厅发展规划处处长孙永海曾指出，山东省大学山多峰少、
水平不高。

除了孔子大学，今年以来山东规划筹建的新大学就有不少，比如中国能源大学、中国康
复大学、中国空天信息大学，校名都很“大”。

不得冠以“中华”“中国”“国家”等代表中国的惯用字样，教育部《高等学校命名暂
行办法》规定，以拦阻高校起校名贪大求全的倾向。

中国残疾人联合会于2015年提出建设康复大学。11月10日，全国政协十三届常委会第十
四次会议举行全体会议，中国残联主席张海迪在发言中建议将康复大学正式定名为“中
国康复大学”。

山东省的高教实力在全国不算拔尖，一批像孔子大学这样具有代表性的高校，无疑能给
山东带来更广泛的影响力。从孔子故里曲阜市来看，也迫切需要一所孔子大学。

山东省内的强校，大多位于济南、青岛两座城市，曲阜师范大学是山东省唯一一所位于
县级市的大学。作为孔子家乡的大学，曲阜师范大学一直有改名孔子大学的呼声。

早在2001年，时任曲阜师范大学党委书记宋焕新就曾讲到，曲阜作为世界十大文化名人
之一、大教育家孔子的故乡，应该有一所以“孔子”命名的综合性大学，这是曲师大几
代学人的理想。

2018年全国两会期间，全国政协委员、孔子研究院院长杨朝明向大会提交了“关于在曲
阜建设孔子大学的建议”的提案。

复杂性

现代大学的设置是一项系统而复杂的工程，孔子大学自然也不会例外。

我国高等教育经过数十年的实践探索，立足由大众化向普及化阶段跨越的起点，势必要
加快推进大学治理体系现代化。孔子所代表的教育理念和现代大学能有什么关系呢？

鲍鹏山认为：第一，孔子的教育理念和今天的教育相比，完全没有过时；第二，孔子的
教育理念，包括教育的功能、教育的目标宗旨和一些具体的教育方法，仍然体现出今天
教育的一些最本质、最核心的价值。

鲍鹏山指出，教育曾经有过高尚的内容和优美的形式，从这个角度来说，孔子的教育是
立足于人的培养，是把人培养成人而不是工具，这恰恰是今天很多失败教育的一个基本
特征。世界上凡是办得好的大学，办学宗旨、理念、方法都是和孔子的教育理念相通的
，至少是不违背的。

设立一所大学，哪怕如孔子大学，也不能仅仅依靠蹭名人的名气。首先就需要对这所大
学的定位进行划定，即孔子大学用来做什么。

是综合性大学？是行业性大学？还是以古代文史哲为基本特点的大学？鲍鹏山指出，这
确实是个问题，也是将来设立孔子大学的时候要考虑、论证、确立的重中之重。

山东是儒家文化的发源地，曲阜是孔子故里，经教育部批准，2019年尼山世界儒学中心
在山东曲阜挂牌成立，2020年孔子研究院、孔子博物馆、孟子研究院划转尼山世界儒学
中心管理。

孔子大学若是成立，这么多的“孔子机构”怎么兼容？鲍鹏山指出，孔子大学与儒学中
心的兼容不是问题，而且孔子大学应该比儒学中心级别更高，由孔子大学来统摄儒学中
心。



鲍鹏山认为，高校资源分配跟行政级别有关系，在大格局不改变的情况下，孔子大学可
以设在曲阜，但级别一定要比曲阜高。曲阜只是县级市，资源分配模式下无法让孔子大
学走得更远。

储朝晖指出，对儒学中心这些机构的社会评价，要看这些机构做了什么事，对促进社会
发展做了什么，也就是输出了多少学术贡献。如果这方面难以得到社会的认可，本身存
在的价值就不会受到时间的检验，那为什么还要兼容？

储朝晖认为，是否要有这些机构，是不是要融合，还是其次的问题。首要问题是这些机
构到底做了什么，这个才是关键。
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