土耳其的基础教育和中国不能相提并论,他们中小学上半天或者隔一天上一次学,两种方式可以选择;除了精英,普通家庭孩子的课业比中国要轻松不少,具体没深入研究过
南美更不用说,据说九年级还在学算术
平均受教育年龄也不能作为教育水平的衡量指标,受过高等教育的绝对人数也很重要,西方那些经济学理论分析指标很多只适用绝对或近似绝对市场,与实际相去甚远……
【 在 McElwain 的大作中提到: 】
作为对比,中国的数据是8.1年,和土耳其(8.1年)与巴西(8.0年)接近(人均gdp的指标也相近),可见中国依然是一个低学历国家。事实上,在2020年的联合国人类发展指数排名榜上,中国的平均受教育年限只能排到第112位,而人均gdp却能排到第74位,可见中国经济已经超常发挥了。
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