- 主题:古今中外历史教学的根本目的是？
古代中国虽然没有系统的专门的历史教学但是记录历史整理历史持续了几千年，他们的目的是？
为天地立心，立什么心？立的是社会主体思想，在千年历史发展变动中找到适合中华民族的哲学思想。
现代中国历史教学的目的培养建设者和接班人，辩证唯物主义史观。
古代外国？似乎没有历史教育。
现代外国？
--
FROM 101.242.246.*
现代中国历史教育就是培养工人和农民接班人。
古代外国是圣经神学教育，传承圣经的观点和历史。
现代外国是奶嘴乐教育，培养弱智的经济劳动力。
【 在 mlsn20051119 (反共反中国的去死，骂中华民族就是骂爹娘) 的大作中提到: 】
: 古代中国虽然没有系统的专门的历史教学但是记录历史整理历史持续了几千年，他们的目的是？
: 为天地立心，立什么心？立的是社会主体思想，在千年历史发展变动中找到适合中华民族的哲学思想。
: 现代中国历史教学的目的培养建设者和接班人，辩证唯物主义史观。
: ...................
--
FROM 183.24.179.*
谈谈历史教学吧
现代中国长期以来是学历史考历史的，只有几年前的中考和最近几年的高考不考了
【 在 abanda 的大作中提到: 】
: 现代中国历史教育就是培养工人和农民接班人。
: 古代外国是圣经神学教育，传承圣经的观点和历史。
: 现代外国是奶嘴乐教育，培养弱智的经济劳动力。
--
FROM 101.242.246.*
辛亥革命是反封建反殖民的民主主义革命。必须死记硬背，考试照填，不准提供相关佐证。
学生说辛亥革命以后，中国陷入了长达几十年的内战。不准提，必须反复洗脑。
不准学生看《史记》，看了发现完全是两种语言体系，课没有办法上了。要看《史记》也要毕业多年以后。
【 在 mlsn20051119 (反共反中国的去死，骂中华民族就是骂爹娘) 的大作中提到: 】
: 谈谈历史教学吧
: 现代中国长期以来是学历史考历史的，只有几年前的中考和最近几年的高考不考了
--
FROM 183.24.179.*
你的观点是什么？跟历史教学的根本目的这个问题有关吗？
【 在 abanda 的大作中提到: 】
: 辛亥革命是反封建反殖民的民主主义革命。必须死记硬背，考试照填，不准提供相关佐证。
: 学生说辛亥革命以后，中国陷入了长达几十年的内战。不准提，必须反复洗脑。
: 不准学生看《史记》，看了发现完全是两种语言体系，课没有办法上了。要看《史记》也要毕业多年以后。
: ...................
--
FROM 101.242.246.*
历史教育全部都是规定的术语，死记硬背就可以了。
培养学生独立自主的意识，很容易犯法，教师自己都失业，找不到工作。
【 在 mlsn20051119 (反共反中国的去死，骂中华民族就是骂爹娘) 的大作中提到: 】
: 你的观点是什么？跟历史教学的根本目的这个问题有关吗？
--
FROM 183.24.179.*
史记拿到这里是想表达什么？
【 在 abanda 的大作中提到: 】
: 辛亥革命是反封建反殖民的民主主义革命。必须死记硬背，考试照填，不准提供相关佐证。
: 学生说辛亥革命以后，中国陷入了长达几十年的内战。不准提，必须反复洗脑。
: 不准学生看《史记》，看了发现完全是两种语言体系，课没有办法上了。要看《史记》也要毕业多年以后。
: ...................
--
FROM 114.246.96.*
两种不同的语言体系
【 在 cut188 (cut188) 的大作中提到: 】
: 史记拿到这里是想表达什么？
--
FROM 183.24.179.*
中国古代书面表达与口语语言表达是不一样的，不是两种语言体系。醒醒，如果你单纯考察口语语言，中国现阶段就有很多套哦。
【 在 abanda 的大作中提到: 】
: 两种不同的语言体系
:
--
FROM 114.246.96.*
中国语言体系分士大夫语言体系和平民语言体系，士大夫语言体系基本和书面语言一样。平民语言才是口语语言表达。
【 在 cut188 (cut188) 的大作中提到: 】
: 中国古代书面表达与口语语言表达是不一样的，不是两种语言体系。醒醒，如果你单纯考察口语语言，中国现阶段就有很多套哦。
--
FROM 183.24.179.*