- 主题:历史在这里哭泣（六）（封建王朝的权力女人）
要看版本，史记加注很厚
小字洁本恐怕还不到半斤
【 在 HansSachs (纽伦堡的师傅歌手——明道风度伊川气象) 的大作中提到: 】
: 文学版早都发过许多了，看着并不舒服，所以也请不要发在文学版了，想办法出印刷品吧，还能赚点钱呢
: 另外光24史加起来应该就不止一百多斤了吧？何况还有那么多别的书
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FROM 211.144.20.*
读书论斤，汗！~~~~~~~~~
【 在 whiho (逢赌必输~~我回家了，happy中) 的大作中提到: 】
: 要看版本，史记加注很厚
: 小字洁本恐怕还不到半斤
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FROM 202.205.10.*
书很重的，一两斤算什么呀，论吨还差不多。
记得上海有一位学者，解放后由政府负责搬家到北京，光书就装了两车皮
【 在 sayinger (言者) 的大作中提到: 】
: 读书论斤，汗！~~~~~~~~~
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FROM 221.216.43.*
中国需要“学者”，但不需要“学究”。
所谓学究就是大脑里装了那么一点关于某个专业的死知识，但没有自己的观点也没有利用
知识去推进人类文明的能力；相反因为自己死记硬背了一点某些专业教条，便俨然以该专
业的学者自居。头脑里有着极为森严的等级观念，自以为天下第一，拥有对他人评头能足
的资格，用否定一切的挑惕眼光去对待他不熟悉的人和事。
我很不理解象清华这样的最高学府，论坛里居然充斥漫骂和人身攻击的字眼，这好象不是
学者和王牌大学生应该拥有的品格；更不理解这里连基本的“认同”都没有，连《中国人
史纲》这样的巨著也被不少人说成是“垃圾书”，请问有此认识者能写出这样的“垃圾书
”吗？你们无论怎样贬责《历史在这里哭泣》我无话可说，什么“垃圾、抄袭”甚至“狗
屁不值”都不重要；但我实在不能接受某些“学者”也用否定一切的眼光去对待柏老的《
中国人史纲》。也许诋毁者真个比柏老高明，但本人就是再投十二个胎再读十二个名牌大
学也无法赶上柏老的十分之一！！！
有着森严等级观念的“学究”对中华文明的负性效应绝不亚于“贪官污吏”！！！
“历史”不是考证准确的历史事实；而是要借助历史这面镜子来“知兴退”和推进人类文
明。“伪历史”和“死历史”于人于己于社会都没有益处。
2004.3.24
【 在 HansSachs (纽伦堡的师傅歌手——明道风度伊川气象) 的大作中提到: 】
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: 文学版早都发过许多了，看着并不舒服，所以也请不要发在文学版了，想办法出印刷..
: 另外光24史加起来应该就不止一百多斤了吧？何况还有那么多别的书
:
: 【 在 kawori (明月梅花一梦) 的大作中提到: 】
: : 所以建议你还是不要发在历史版了
: : 虽然不反对用文学手法来写历史，但感觉还是发在文学等版面更为合适
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FROM 219.138.93.*
我觉得钱穆很好，建议你用读柏杨的十倍功力去读他，这样所得不止十倍
【 在 xiongfeijun ( ;') 的大作中提到: 】
: 中国需要“学者”，但不需要“学究”。
: 所谓学究就是大脑里装了那么一点关于某个专业的死知识，但没有自己的观点也没有利用
: 知识去推进人类文明的能力；相反因为自己死记硬背了一点某些专业教条，便俨然以该专
: ...................
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FROM 166.111.66.*
sigh,中国人史纲都成巨著了，
抄谁不好居然抄中国人史纲，没前途
【 在 xiongfeijun ( ;') 的大作中提到: 】
: 中国需要“学者”，但不需要“学究”。
: 所谓学究就是大脑里装了那么一点关于某个专业的死知识，但没有自己的观点也没有利用
: 知识去推进人类文明的能力；相反因为自己死记硬背了一点某些专业教条，便俨然以该专
: 业的学者自居。头脑里有着极为森严的等级观念，自以为天下第一，拥有对他人评头能足
: 的资格，用否定一切的挑惕眼光去对待他不熟悉的人和事。
: 我很不理解象清华这样的最高学府，论坛里居然充斥漫骂和人身攻击的字眼，这好象不是
: 学者和王牌大学生应该拥有的品格；更不理解这里连基本的“认同”都没有，连《中国人
: 史纲》这样的巨著也被不少人说成是“垃圾书”，请问有此认识者能写出这样的“垃圾书
: ”吗？你们无论怎样贬责《历史在这里哭泣》我无话可说，什么“垃圾、抄袭”甚至“狗
: 屁不值”都不重要；但我实在不能接受某些“学者”也用否定一切的眼光去对待柏老的《
: 中国人史纲》。也许诋毁者真个比柏老高明，但本人就是再投十二个胎再读十二个名牌大
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FROM 61.49.141.*
这个, 大家对《中国人史纲》的不屑, 更多是因为他为了自己的观点, 对史料进行了太多的"操作". 这就不是为了从历史中"知兴退", 而是将自己的"兴退"观点强加于历史.
历史就是历史, 如果不是信史, 谈何"知兴退"? 谈何"推进人类文明". 如果后世记载希特勒赢得了战争, 他们从这些不实史实"知兴退", 岂不是要得出暴政推进人类发展, 或是种族屠杀是推进人类发展的"必需的代价"的观点?这样的兴退观, 没有也罢
【 在 xiongfeijun ( ;') 的大作中提到: 】
: 中国需要“学者”，但不需要“学究”。
: 所谓学究就是大脑里装了那么一点关于某个专业的死知识，但没有自己的观点也没有利用
: 知识去推进人类文明的能力；相反因为自己死记硬背了一点某些专业教条，便俨然以该专
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修改:Lsquirrel FROM 202.118.224.2
FROM 202.118.224.2
我倒不觉得中国人史纲有那么差，，但也只是一般的通俗历史读物而已，，不必拔得那么高吧，，呵呵。。。
提出观点探究原理不错，，不过要是只停留在柏杨这样拿道德解释历史的层次上，，只怕离真正的原理只能越来越远。。。毕竟HISTORY跟TRIANGLE还是有区别的。。
【 在 xiongfeijun ( ;') 的大作中提到: 】
: 中国需要“学者”，但不需要“学究”。
: 所谓学究就是大脑里装了那么一点关于某个专业的死知识，但没有自己的观点也没有利用
: 知识去推进人类文明的能力；相反因为自己死记硬背了一点某些专业教条，便俨然以该专
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修改:yunmz FROM 202.112.152.*
FROM 202.112.152.*
其实我说话很刻薄，但如果稍微顾及一下自己过去喜好的风格与你的文章有些相像，
那我还是很不吝惜各种褒义的形容词，用它们来赞扬你。比如勤于思考，精力集中于
这种激情澎湃的写作当中。当然，如果稍微平和一点，我也可以说，写作是最好的学习
方式。不写作，看过的东西都忘记了，所以我很喜欢写东西，特别是读书笔记。
我或许没有资格教训你，但我经历过的弯路，不希望后面的人还傻乎乎的往前走，这也是
我要跟你说说的原因。现在的世风，可以说很不好，老实承认，思想的某种松动，引发的
是思想的浮躁。比如余杰，虽然不能以人废文，也不能以文废人，但他所走的路子，
我相信他自己也后悔。我也希望，你也不要继续往下走下去了。从你的文章来说，
考一个历史系的研究生是没有多少问题的。如果有志于此，那你就好好考。我本科也不是
学历史的，而是学经济学的，我现在学历史，就感到很多东西要慢慢补，这是实情，不是
通过你写多少东西就能弥补的。
如果仅仅是业余爱好，那就稍微多注重看书。
你说hansSach对你不够礼貌，我可以告诉你，他完全有资格说这些话，别看他没有写
多少东西，老实说，他说着这些话，还算客气的，还是出于对你的好。
我说这么多，并非我比你高，而是我也经历过你那个阶段，我不喜欢你也多耗精力于此。
最后，说到写作和引用的问题。你有你的看法，但我可以给你抄一段顾亭林的看法，
算是彼此的共勉吧。
亭林对于著述家的道德问题，极为注意。他说，“凡作书者莫病乎其以前人之书
改窜为自作也。”（文集卷二抄书自序）又说，“晋以下人，则有以他人之书窃
为己作者，郭象庄子注，何法盛晋中兴书之类是也。若有明一代之人，其所著书
，无非盗窃而已。”（日知录卷十八窃书条）又说，“今代之人，但有薄行而无
俊才，不能通作者之义，其盗窃所成之书，必不如元本。名为钝贼何辞？”（同
上。）他论著述的品格，谓“必古人所未及就、后世之所必不可无者而后为之。”
（日知录卷十九著书之难条）他作自知录，成书后常常堪改。“或古人先我而有
者则削之。”（日知录自序）然则虽自己所发明而与前人暗合者尚且不屑存，何
况剽窃？学者必须有此志气，才配说创造哩。自亭林极力提倡此义，遂成为清代
学者重要之信条。“偷书贼”不复能存立于学者社会中，于学风所关非细。
（梁启超，《中国近三百年学术史》，62页，北京市中国书店，1985年）
【 在 xiongfeijun ( ;') 的大作中提到: 】
: 中国需要“学者”，但不需要“学究”。
: 所谓学究就是大脑里装了那么一点关于某个专业的死知识，但没有自己的观点也没有利用
: 知识去推进人类文明的能力；相反因为自己死记硬背了一点某些专业教条，便俨然以该专
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FROM 202.112.90.*
也许你该和zgheng交流一下民间历史学家的问题
虽然他在这个问题上总是过于尖锐了
而且你的和他反的民间历史学家还不太一样
柏杨的历史，真的成了六经注我，说是作家比历史学家要恰当的太多了
我读的严肃的历史著作不多
我觉得比较好的有张光直的中国青铜时代和田余庆的东晋门阀政治
你不妨读一下，比照一下柏杨，再平心静气的做个比较
不仅仅长知识而已，思路和文风都好
大牛小牛小面大面，都能有所补益
你在未名也贴过这些文章，我还给你m了，胜在够长，而且也有鼓励多写的意思
不过当时就有好几个人很不喜欢，想来不是偶然
【 在 xiongfeijun ( ;') 的大作中提到: 】
: 中国需要“学者”，但不需要“学究”。
: 所谓学究就是大脑里装了那么一点关于某个专业的死知识，但没有自己的观点也没有利用
: 知识去推进人类文明的能力；相反因为自己死记硬背了一点某些专业教条，便俨然以该专
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修改:whiho FROM 211.144.20.*
FROM 211.144.20.*