音准有三个层次
1. 音高频率准,乐器可以做到发出指定频率的声音。
2. 调准,根据指定的律制,按照曲谱要求发出与基准音成相应比例的声音。有音准能力(即了解律制要求的音的比例关系)以及演奏技巧的演奏者都能做到。
3. 声音和谐,这一点是最麻烦的。现行的音乐体系中,想实现声音和谐需要在频率准、调准的基础上根据演奏需要实时选择不同的律制,以达到听觉的舒适。
为什么要在不同律制中反复横跳?因为无论是在数学理论上还是音乐实践中都没有一个律制能支持第三条。
人类的听觉认为最简整数比的声音比例是和谐的。因此选择二倍音高作为声音的一个周期(音组),然后在这个基础上寻找生律的方案,从五音、七音到十二音,然而实践中发现无论哪一种生律的方法都没有办法跨周期满足第三条。五度相生律实现了五度和谐,但是三度不和谐,纯律实现了单周期内和声的和谐,但是跨周期就不和谐了。十二平均律实现了转调但是声音比例不是最简整数比。
因此演奏者只能在表现旋律美的时候选用五度相生律、表现和声美的时候选择纯律,需要移调了又选用十二平均律。如果是钢琴协奏曲这种以固定音高的钢琴演奏为主,小提琴就只能往钢琴的十二平均律上靠。
因此所谓的调性音准,就是在三种律制中反复横跳。
【 在 mingfm (茗) 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 老师计划:初中完成帕格尼尼24首随想曲的学习
: 发信站: 水木社区 (Sun Feb 13 11:51:55 2022), 站内
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: 这个可能是你理解出了偏差
: 要各个声部合起来“准”,就不能每个都准
: 每个都准了合起来就不“准”了
: 调性音准,并没有一个明确的标准,标准就是耳朵最灵敏的那些听众,听力来最好听
: 海菲茨为什么地位那么高,一个原因就是他的调性音准是公认的“准”
: 可以说,在演奏中掌握了调性音准,那就是大师
: 比如说,有些人觉得帕尔曼够不上大师,因为调性音准有问题
: 【 在 shiningway 的大作中提到:
: : 我也不太理解音准在孩子耳朵里是什么,有次老师说,音准在大脑里是立体的存在的
: : 孩子听维也纳新年音乐会,说他们很准,每个声部都准,合在一起好听
: : 咱们乐团为啥不行呢,因为不是每个声部音准都准,就天然的差一些,更不提对音乐的表达了
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: ※ 修改:·mingfm 于 Feb 13 11:52:51 2022 修改本文·[FROM: 68.55.31.*]
: ※ 来源:·水木社区
http://www.mysmth.net·[FROM: 68.55.31.*]
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修改:mingfm FROM 68.55.31.*
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