【 在 xiaoju 的大作中提到: 】
: 考试和智商是个比较复杂的关系
: 考试必然带来应试教育，而应试教育把智商测验体力化从而丧失本来意义。美国的玩法类似于统考结合指标到校。这么搞的缺点是国民素质低下，优点是诺贝尔奖多。
: 日本的教育体制类似中国，考分极为重要。但名高中拿下了大部分名大学名额，而偏偏对诺贝奖贡献很小。
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诺奖好多都名不见经传三流大学拿的，在日本。可能是早期透支太多后继乏力吧。
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