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@MegaDrive2_

日本人与中国人最大的差别之一，就是体育运动在学校生活中的比重。和动漫中主人公动不动就参加漫研或者回家部不同，7成以上的日本学生参加的都是运动部。
日本学校的运动部训练强度能达到业余体育的水平，而以体育项目闻名的私立校的运动部更是瞄准职业体育，每天早上学生提前到校开始晨训，中午放学后正式训练到傍晚。湘北四傻下课训练上课睡觉考试全挂是运动部部员的真实写照，这也是为什么学校强令不及格的不许参加比赛，没这个限制学生敢给你逃一整年的课专心备战全国大赛。
日系作品中一个经典桥段就是学生训练受伤，觉得人生完蛋了，然后在朋友帮助下走出阴影，《同级生》中的田中美沙，《恋如雨止》中的橘玲，都很典型。至于家长为孩子付出的金钱和精力更是不用提。
日本学校极为重视体育，私立学校会投入大笔经费聘请教练修建场馆组织交流赛，只求校队打出名气，贫穷的公立学校也会把大部分的部活费用分给运动部。
日本人如此重视学校体育，国人肯定会认为，这是跟美国类似的模式，要走职业体育道路，或者是以特长生去好学校——正好相反，日本人卷体育，恰恰是为了日后不干体育。
还是用文艺作品举例。《半泽直树》中堺雅人被东京中央银行录用，一是因为毕业于庆应大学，二是因为他是剑道部的主力。《重版出来》的女主角黑泽心去应聘小学馆的漫画编辑，她一个毫无经验的新人是怎么当上青山刚昌、藤田和日郎这些漫画宗师的编辑的呢？因为她是日本体育大学柔道部的主力选手。够离谱吧？我说一个现实例子你会更吃惊。索尼的研究团队中一个大佬曾经接受采访，他一直到大学毕业都没摸过计算机（日本大学现在都有毕业论文用手写的情况）索尼招了以后让他开发PS游戏机，对，就是你玩的那个。所以《NEW GAME》里青叶连计算机都不会用，愣是进了游戏公司当3D建模师。
这就是日企与中美企业最大的区别——日企招聘不看专业，不看学习成绩（起码得毕业，不能毕业那性质就变了），而是看学校和体育成绩。只有少数纯技术岗才会考虑专业。
日本人是这样解释的：学生搞体育运动，一是能锻炼拼搏精神和耐性，二是能消灭学生的个性提高服从度，三是强健体魄，这都是在日企工作最重要的。至于专业知识，入职后培训就都会了。
《重版出来》中的社长对女主角有一段很典型的日式评论：“运动员拥有集中力和根性，通过比赛获得了胜利和失败的经验，这样的人一定能在工作中胜出。”
中国人和美国人看到这样的言论，肯定会把肚子笑破，但恰恰是这样的人才观，带来了日本的战后经济奇迹。
日本实现经济奇迹的40~70年代，工业技术还处于机电时代。机电时代的一个特点就是材料和加工手段空前发达，但因为缺少计算机导致自动化程度很低，所有加工和组装过程都需要人来操控。美国人已经把机电时代的质量控制和精度做到了极致，日本制造要从美国制造手里抢市场，必须超越美国人，唯一的办法就是提高工人的水平。在生产线上，学校的知识基本没用，现场磨炼出的手感和操作经验更加重要。典型昭和日企，新工人至少需要5年学徒，10年跟班，才能真正独立进行生产。非自动化流水线的生产是力气活，不是现在这样摆好零件按按钮就能做的，需要工人有极强的体力耐力。由于工序复杂，工人数量多，要在大规模生产的情况下保证产品品质，工人必须像机器一样严格执行工艺流程，不能偷懒，更不能自作聪明搞创新改进。这种职业生涯要求工人高度服从，不能有自己的个性，同时要有坚韧的精神，有健康强悍的肉体。这一切都可以在日本中学的运动部中找到。
日本中学运动部的管理方式非常军队化，有极为严重的上下级关系和精神控制。日本人评价人时会说说某某是“体育系”，不是说他四肢发达头脑简单，而是说他不讲理，等级意识强。而“体育系”职业指的就是军警之类的单位，相当于说爸爸像儿子了，因为日本自卫队的管理都不一定有山王工业严格。
对于日本学生来说，最佳选择是中学努力学习兼顾运动，考名牌大学，进了大学就疯狂卷体育。如果打算高中毕业就职，或者随便找个大学上，那中学阶段务必要把主要精力放在体育上，这样才能美化简历。这就导致日本学校里科学部和文艺部没人去，天天废部危机。你在日本高中，不运动，也不学习，天天去轻音乐部弹琴，或者去漫研画漫画，是打算毕业当家里蹲吗？
可想而知，这种把人当机器培养，磨灭个性的人才思路，完全不适应信息时代的发展要求，导致了日本软件和互联网产业的严重落后，但是它在传统制造业仍然有优势，而且和日本企业的管理体制契合的很好，所以日本人不愿放弃。
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