良药苦口利于病
站在纯第三方的角度给你解读一下，听得进去是对你好，听不进去也随便你

我就告诉你一条，让行政部门主动作为，盖个章是非常非常困难的事情（除非敲章的大妈和A有关联，私自行动，这种概率极低，风险极大的事情暂时不在讨论范围内）

学院担着风险，提供大量证据性描述给医院，送你去“看病”，不是一两个人拍拍脑袋就能做出来的事情
一般流程是，主管教师请示系主任以及教学副院长
副院长听取汇报，安排老师，学生干部，寝室室友等小范围讨论，形成意见
主管教师总结形成报告，主管院长签字，学院办公会以及学校学生工作部分别审批
如果会议有不同意见，还要再次找同寝室人员，班导师，学生干部开会确认
最后联系医院之前，一定还会通知学生家长
最后才会形成处理意见，开具公函的

话说但凡是当事人的所作所为不影响第三方，或者没有抑郁跳楼的风险
老师和学校吃饱了撑的掺和这种事情

总结一下重点就是，让学校盖章，如果有流程（比如签合同，报课题），那相对简单
但凡是一点点鸡毛蒜皮意想不到的事情，难得很
那么从结果反推，如此困难的事情既然做到了，一定有超乎意外的反常规

我当过班导师，当过基层青椒，这些话讲给你听，都是对你好

再次强调，精神正常或者异常并非什么负面评价，只是一个简单的医学描述
正常人评分75+-25，你得分49.5或者100.1就算异常，这个比例在人群中是很高的，而且也不一定有什么负面的社会影响，注意就行，严重了看医生
我本人就有轻微易怒，和血糖水平相关，年龄大了，情况还在逐渐加重，自己知道反复提醒自己，谨慎行事，又如何呢？（即便如此在吵架的瞬间，还是忍不住易怒，吵得过程中尽量会控制）

另外，精神门诊医生跟你复盘当年的情况，云云，你也要反复推敲这件事情，他是在帮你分析问题，还是把皮球提给学校（目的在于说明医院这边的行为正当性），你要分析呀。医院和学校联合造成的结果，他把学校的问题多强调强调，医院这边不就没问题了么。人际交流，既要听台词也要听潜台词，说出去的话既要让别人字面上理解，也要考虑到别人字面之外会不会有各种程度的误解，如果这些做不到，其实也是人际交往障碍的表现形式

总归相比与国外，中国人对精神健康的重视程度比较低。国外也有过分的地方，过度使用精神健康解释行为异常，过渡的药物干预。国内的问题就是，讳疾忌医，一听精神异常就急得跳脚，要骂人。两边折中一下就好了


肺腑之言，我跟你也素昧平生，只不过当过几年教师有点强迫症，觉得遇到某些情况不提醒一下就会耽误别人一样。还是那句话，听得进就听（也许不对，权当参考），听不进就算了
如果全水木，都是在提法律建议，仅凭你的只言片语就觉得你是白荷花，完美无缺，只有A罪大恶极，需要严格法办，那才是害了你

【 在 AOC 的大作中提到: 】
: 你五行缺德吧？这种回复垃圾信息的垃圾行为不一定有精神问题，但一定道有德问题。
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