K12历史教育自然是充当廉价的动员替代品
否则历史老师应该被拉出去墙壁5分钟，因为拿了国家的钱却没完成任务
【 在 diamonddust 的大作中提到: 】
: 这对历史学家或者历史研究者是个问题，但是对于复杂历史下的学生，也只能这样了。历史学系从来不是教育逻辑，而是教育立场。
: 史实的缺位导致正常的逻辑无法闭合，用错误数据不断强化学习，最终就是逻辑混乱，或者闭合在一个诡异的方法论上。
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