【 在 gtgtjing 的大作中提到: 】
: 那个显然不是搞数学的啊

这个版怎么容忍，这种标题的帖子存在？ 还是搞数学就认为 一年级奥数已经发展到，题目里的层次？
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FROM 111.192.73.*

【 在 gtgtjing 的大作中提到: 】
: 因为搞数学的人不关心名称只关心内容

所以名称随便起，可以忽略和内容匹配？
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FROM 111.192.73.*

【 在 gtgtjing 的大作中提到: 】
: 理论上可以，即使恢复古代符号用法用天地人三元指代未知数，也不影响解方程，但是现代搞数学的人不会这么二，为了便于讨论，还是会尽量使用约定俗成的用法和记号的

一年级孩子估计看不懂，上面描述的内涵
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FROM 111.192.73.*

我儿子今年一年级。这是他课后班的题。
不是我出的题。我只是拿来分享一下。
我本科是学数学的。我毕业后不搞数学。
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修改:snnn FROM 61.172.164.*
FROM 61.172.164.*

【 在 snnn 的大作中提到: 】
: 题目:
: 有一个十位的十进制数字.  它的从左往右数第第一位代表这个数字有几个1.第二位代表这个数字有几个2. 以此类推.第9位代表这个数字有几个9. 第10位代表这个数字有几个0.
: 问这个数字是几. 答案是:2100010006  
: ...................

请问你一年级的儿子，面对你的两种解法，现在理解程度如何？
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