感谢！这个思路有指导意义，先按这个思路来沟通看看
我其实是属于不怎么发脾气，发脾气的次数应该在平均值以下


【 在 Hoggar (杨羽) 的大作中提到: 】
: 确立一个基本思路，就是和孩子的理性自我站在统一战线上，尊重他，并和他一起面对非理性的行为，共同商讨对策。
: 在这个前提下，交流是商量的语气，平和的尊重的讨论，而不是发脾气，强压。
: 至于是否能解决问题，其实是命运决定的。
: ...................
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内疚其实是一种自责，是一种自己觉得该做到而没做到的情况下对自己的批评，但自己又不能承受，于是表达给父母，某种程度上是一种求救：我做不好，我控制不住自己，怎么办？

所以问题就是：控制不住自己，不知道怎么办，自己希望可以控制，但是就是做不到。

所以其实先问题变成了孩子说：妈，我控制不住看电视，怎么办？

也就是说，问题变成了怎么教孩子管理自己，在面对电视的时候。

但是教10岁孩子怎么克制住不看电视，说实话，我觉得这个课题太难了。我家的娃11岁，我家的电子屏都是靠家长管理的。我目前还没有看到她在这个方向上有自我克制的能力，游戏、电视剧、动画片，太有吸引力了！！！我现在规划，至少上了初二以后，孩子自己对自己的事情有比较好的管理能力之后，才有可能发展出对自己的欲望的管理能力吧。

【 在 ashurax 的大作中提到: 】
: 10岁，经常做了一些事情，他知道家长不赞成他这么做，做完之后向家长坦白说：做了
: XXXX，感到内疚或者后悔。比如，中午在家看了较长时间电视，看完之后发消息跟家长
: 说，现在感觉有点内疚。
: ...................
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修改:lucciler FROM 120.245.70.*
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是的，在他成长过程中碰到过几个问题，都反省了，包括这次，但是有时候不是我一个
人的问题，毕竟孩子不是我一个人带，这恐怕是我对教育最丧失信心的地方，我能反思
自己，但没办法让周围的人反思~~~


【 在 lucciler (大麦-松放) 的大作中提到: 】
: 我比较担忧你家娃的内疚，内疚是一种自我惩罚，是非常伤害孩子活力的枷锁。
: 孩子的自我管理很大程度上不是靠管住自己，而是一方面靠父母的限制，一方面培养他首先做更重要的事的能力。
: 把内疚培养出来了，我觉得你是不是反思一下，是否在孩子活力和听话之间选择了听话，并且一以贯之。
: ...................
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有前途，敢做敢为
【 在 ashurax 的大作中提到: 】
: 10岁，经常做了一些事情，他知道家长不赞成他这么做，做完之后向家长坦白说：做了
: XXXX，感到内疚或者后悔。比如，中午在家看了较长时间电视，看完之后发消息跟家长
: 说，现在感觉有点内疚。
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- 来自「最水木 for iPhone 11」
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可能我说孩子在反抗“压迫”让你觉得被批评或指责了
教育孩子并不是容易的事，远没有说几句那么简单
看看书，找找适合的方法

我赞同楼上同学说的，难题的解决可能需要人性观的调整
但可能也并没有那个必要，有时候家长只需要一些确定的方法直接指导
通常书上有方法
【 在 ashurax 的大作中提到: 】
: 谢谢楼上各位的回复，大家大概建议是，适度不赞成/处罚。但是我一直觉得适度这个词
: 是放到哪里都对的词，然而几乎没有可执行性。因为永远不知道这个度在哪里吧，稍微
: 过度让他自己管理，那可能有些事情碰到困难了他就坚持不下去退缩了，如果稍微过度
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