- 主题:学校的烦心事，我应该怎么做？
Ppt上的字小一点，声音小一点，每节课讲讲考试重点，不信他们不上前面来听
【 在 gana (圣斗士) 的大作中提到: 】
: 最近感觉不太好。找个树洞吐露一下。一年前因为专业调整，换了一个系，感觉不舒服。前一阵因为一件事情焦虑了，因为我进了企业工作站半年，学校要求出站8项任务中完成2项以上。我对照标准完成了3项，学校科研处都通过了，结果系里不通过，说是必须横向课题和3类文章（本科学报）至少一项。应该是软条件。我心中愤怒，因为明条件里没有说。而且如果潜规则，你也应该事先告知我一声。前几年学校没有成果的同事都顺利出站，我发了2篇普刊，也就算了。我只好再去做课题。
: 平时，我自己都是认真备课，多余的时间几乎都花在备课上，自己觉得教的中等偏上吧，也拿过学校教学能力比赛的奖励。系里三天两头去查，班级同学（大专）不爱学习的居多，都坐在后排，我觉得坐在哪里是学生的权力，没有干涉。结果上课的时候，领导看到我们班人都坐在后排，不爽，一直在教室门口晃，我更紧张了，结果今天开会又是批评，虽然没点名。说是有的老师教学学生不愿听之类的，哎。心情沉重。说句实话，我带好几个班，有的班明显好，互动也不错，但是领导没看见，光看见上课玩手机的班。
: 我该怎么办呢？怎么能艺术地让学生坐前排，加强学生管理呢？谢谢了。自从换了新系，气压低，没有开心过。之前也算学习好，去美国留学工作很多年，结果回国以后这样了。
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FROM 120.244.220.*
看起来两件事都让你感觉挺糟心的。如果从心理的角度来尝试着理解，通常我们看到的总是“关系”——无论事情是什么，总是在讲人和他人的关系、人和自己的关系。
这样看，在你描述的两件事情中，第一件是在讲你和他人的关系，第二件是在讲你和自己的关系
第一件事，我注意到你比较倾向于跟文件“互动”，你理解有潜规则这种东西，但你希望潜规则也是像明文规定那样相对确定的（“如果潜规则，你也应该事先告知我一声”）。同时你感觉很愤怒之后，你也是自己承受，再去做课题了。
好像不知道是什么原因，你不太倾向于跟系里的人去多做一些交流？跟出站的同事对比，你发现自己吃亏了，可还是默默地藏起了愤怒（藏起愤怒，愤怒也会伤害自己）
第二件事，看起来你其实很尽力做一个好老师了，但好像你并没有那么确信在别人眼中的你也是一个好老师。当领导在门口晃、在会上不点名批评时，好像你容易被扰动、好像你更容易倾向于对自己不利的那些想法（虽然那些想法并没有确凿证据，但你还是很受折磨）
一个人内在承受着折磨，既有外界环境的刺激，也有内在响应模式的作用。所以可能单从外在去改善（比如吸引学生坐前排）也许能在一时半刻缓解你的烦心，长久来看，可能还是要关注一下自己内在的模式，自己是如何建构与他人和与自己的关系的
【 在 gana 的大作中提到: 】
: 最近感觉不太好。找个树洞吐露一下。一年前因为专业调整，换了一个系，感觉不舒服。前一阵因为一件事情焦虑了，因为我进了企业工作站半年，学校要求出站8项任务中完成2项以上。我对照标准完成了3项，学校科研处都通过了，结果系里不通过，说是必须横向课题和3类文章（本科学报）至少一项。应该是软条件。我心中愤怒，因为明条件里没有说。而且如果潜规则，你也应该事先告知我一声。前几年学校没有成果的同事都顺利出站，我发了2篇普刊，也就算了。我只好再去做课题。
: 平时，我自己都是认真备课，多余的时间几乎都花在备课上，自己觉得教的中等偏上吧，也拿过学校教学能力比赛的奖励。系里三天两头去查，班级同学（大专）不爱学习的居多，都坐在后排，我觉得坐在哪里是学生的权力，没有干涉。结果上课的时候，领导看到我们班人都坐在后排，不爽，一直在教室门口晃，我更紧张了，结果今天开会又是批评，虽然没点名。说是有的老师教学学生不愿听之类的，哎。心情沉重。说句实话，我带好几个班，有的班明显好，互动也不错，但是领导没看见，光看见上课玩手机的班。
: 我该怎么办呢？怎么能艺术地让学生坐前排，加强学生管理呢？谢谢了。自从换了新系，气压低，没有开心过。之前也算学习好，去美国留学工作很多年，结果回国以后这样了。
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FROM 124.64.23.*
谢谢你的分析。确实不擅长和领导交流。其实副院长之前问过我，出站怎么样了？我说发了一篇普刊，他说普刊发表容易，你再发一篇普刊，于是我又急忙去发第二篇普刊。其实，文件中普刊没提，要求之一是本科学报。本科学报我有篇第二作者，文件中没有提第二作者不行，结果问了科研处，科研处说解释权在他们那儿。没法说理啊。除此之外，我还有2-3项符合了条件，比如实践案例，教学实践指导用书，培训证书等，科研处最后通过了，但系里还是不同意。而且同不同意是正院长说了算。他后来在出站汇报中明确说明，要不横向课题，要不本科学报，否则不能出站。这其实不是文件明说的。而且我后来得知，因为学校今年弄的这个苛刻条件，别的系也有的老师科研处不同意出站，但是系里还积极争取帮老师出站的。有了对比，心更凉。
我也许骨子里不够自信。
【 在 psycholo (助人自助) 的大作中提到: 】
: 看起来两件事都让你感觉挺糟心的。如果从心理的角度来尝试着理解，通常我们看到的总是“关系”——无论事情是什么，总是在讲人和他人的关系、人和自己的关系。
: 这样看，在你描述的两件事情中，第一件是在讲你和他人的关系，第二件是在讲你和自己的关系
: 第一件事，我注意到你比较倾向于跟文件“互动”，你理解有潜规则这种东西，但你希望潜规则也是像明文规定那样相对确定的（“如果潜规则，你也应该事先告知我一声”）。同时你感觉很愤怒之后，你也是自己承受，再去做课题了。
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FROM 36.61.186.*
问一下啊，进企业工作站对高校老师有什么好处？
【 在 gana 的大作中提到: 】
: 最近感觉不太好。找个树洞吐露一下。一年前因为专业调整，换了一个系，感觉不舒服。前一阵因为一件事情焦虑了，因为我进了企业工作站半年，学校要求出站8项任务中完成2项以上。我对照标准完成了3项，学校科研处都通过了，结果系里不通过，说是必须横向课题和3类文章（本科学报）至少一项。应该是软条件。我心中愤怒，因为明条件里没有说。而且如果潜规则，你也应该事先告知我一声。前几年学校没有成果的同事都顺利出站，我发了2篇普刊，也就算了。我只好再去做课题。
: 平时，我自己都是认真备课，多余的时间几乎都花在备课上，自己觉得教的中等偏上吧，也拿过学校教学能力比赛的奖励。系里三天两头去查，班级同学（大专）不爱学习的居多，都坐在后排，我觉得坐在哪里是学生的权力，没有干涉。结果上课的时候，领导看到我们班人都坐在后排，不爽，一直在教室门口晃，我更紧张了，结果今天开会又是批评，虽然没点名。说是有的老师教学学生不愿听之类的，哎。心情沉重。说句实话，我带好几个班，有的班明显好，互动也不错，但是领导没看见，光看见上课玩手机的班。
: 我该怎么办呢？怎么能艺术地让学生坐前排，加强学生管理呢？谢谢了。自从换了新系，气压低，没有开心过。之前也算学习好，去美国留学工作很多年，结果回国以后这样了。
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FROM 223.104.38.*
那么如果你够自信，你大概会做些什么呢？
【 在 gana 的大作中提到: 】
: 谢谢你的分析。确实不擅长和领导交流。其实副院长之前问过我，出站怎么样了？我说发了一篇普刊，他说普刊发表容易，你再发一篇普刊，于是我又急忙去发第二篇普刊。其实，文件中普刊没提，要求之一是本科学报。本科学报我有篇第二作者，文件中没有提第二作者不行，结果问了科研处，科研处说解释权在他们那儿。没法说理啊。除此之外，我还有2-3项符合了条件，比如实践案例，教学实践指导用书，培训证书等，科研处最后通过了，但系里还是不同意。而且同不同意是正院长说了算。他后来在出站汇报中明确说明，要不横向课题，要不本科学报，否则不能出站。这其实不是文件明说的。而且我后来得知，因为学校今年弄的这个苛刻条件，别的系也有的老师科研处不同意出站，但是系里还积极争取帮老师出站的。有了对比，心更凉。
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: 我也许骨子里不够自信。
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发自「今日水木 on iOS」
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FROM 223.104.41.*
我老公非常自信的人。他说，如果不合理，就向上级反映情况。我说学校就是鼓励系里拉横向课题，如果我向上汇报，说满足了条件系里不让出工作站，和系里对着干，系里成天找我毛病，我更受不了。而且学校很可能也不支持我。我认了，所以已经去找了横向课题。但是
对新系没有了好感。
【 在 psycholo (助人自助) 的大作中提到: 】
: 那么如果你够自信，你大概会做些什么呢？
: 发自「今日水木 on iOS」
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FROM 36.61.174.*
有些老师进工作站为了刷实践时间，评职称用。我之前有工作经验，但是国外的，我想了解一下企业的工作内容。
【 在 clchangchang (baby) 的大作中提到: 】
: 问一下啊，进企业工作站对高校老师有什么好处？
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FROM 36.61.174.*
你说可能你不够自信，所以当你想到要去向上反映、争取自己权益时，你会倾向于认为系里将会找你毛病、学校可能不支持你。好像只要这么一想，你就觉得这条路走不通
那么，如果你拥有了自信，像你老公那样，那时候当你想到要向上反映时，你觉得学校和系里会怎样呢？有可能是支持你的吗？
【 在 gana 的大作中提到: 】
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: 我老公非常自信的人。他说，如果不合理，就向上级反映情况。我说学校就是鼓励系里拉横向课题，如果我向上汇报，说满足了条件系里不让出工作站，和系里对着干，系里成天找我毛病，我更受不了。而且学校很可能也不支持我。我认了，所以已经去找了横向课题。但是
: 对新系没有了好感。
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发自「今日水木 on iOS」
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FROM 120.244.142.*
人和人性格不一样。我老公觉得有2种可能，所以他觉得可以试一下，即使学校不支持，他的性格是不在乎系里给不给穿小鞋，因为他不太受外界影响。我受外界影响，性格脆弱，肯定不行啊。他做出决定以后，不会后悔，向前看。而我在做决定时，老是左右摇摆，不想舍弃，又患得患失，他说我时间都耗掉了，哎。
【 在 psycholo (助人自助) 的大作中提到: 】
: 你说可能你不够自信，所以当你想到要去向上反映、争取自己权益时，你会倾向于认为系里将会找你毛病、学校可能不支持你。好像只要这么一想，你就觉得这条路走不通
: 那么，如果你拥有了自信，像你老公那样，那时候当你想到要向上反映时，你觉得学校和系里会怎样呢？有可能是支持你的吗？
: 发自「今日水木 on iOS」
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FROM 36.61.185.*
明白了，谢谢您！
【 在 gana 的大作中提到: 】
: 有些老师进工作站为了刷实践时间，评职称用。我之前有工作经验，但是国外的，我想了解一下企业的工作内容。
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FROM 223.104.39.*