- 主题:求教怎么去除老人对孩子的不良心理/意识影响 (转载)
说实话,生活了这么多年,现在我确实觉得有些知识确实没什么用。不过学习的用处我则想明白了,学习除了获得知识之外,它还有一个用处就是对自己大脑的锻炼,就像锻炼身体一样,看似要做很多无用功,其实身体就在这个过程中不断变强,通过学习锻炼大脑也是同样的道理,学很多无用的知识其实就是在这个过程中让自己的大脑不断变强,增强记忆力、逻辑思维能力、统筹规划能力等等。
可惜我小的时候没想明白这个道理也没人告诉我,导致我有点厌学。那时也是因为看了郑渊洁的童话,他就老是在宣扬读书无用论,对我的影响太糟糕了。
你可以告诉你的孩子这个道理看她能不能接受。
没能扭转她的想法,你认为原因在于之前长辈对她的不良影响根深蒂固,其实实际的原因是在于你没有真正的、认真的去思考你孩子所提出的问题,你有没有想过她姥爷所说的有可能是对的?如果是错的,那又具体错在什么地方?这些问题你不想清楚或者无意识的回避,你就无法给你的孩子答案,无法真正去面对她的“灵魂之问”,自然也就无法改变她的想法和意识。
【 在 deyan 的大作中提到: 】
: 发信人: deyan (烂泥扶上墙), 信区: ChildEducation
: 标 题: 求教怎么去除老人对孩子的不良心理/意识影响
: 发信站: 水木社区 (Sat Apr 6 16:34:41 2024), 站内
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修改:a668320 FROM 183.9.64.*
FROM 183.9.64.*
我也觉得您做的很好了。
咱们换个角度看看,孩子能够配合您的“改造”,说明姥爷对他的影响也并不是根深蒂固的,另外,孩子有的时候的反驳我们可以从两个方面去理解:
1-有可能是孩子的自我疏解。
嘴上说学那么多有什么用,但行动上还在学。此时这么说可能是孩子在学习上体验到了困难,用这句话来缓解自己的挫败和焦虑。如果反过来,学不好以后就完了,那孩子会不会体验到更多的沮丧和挫败?
2-孩子在维护姥爷
孩子可能从您的言语中体会到的不是您反对姥爷说的“学了也没用”,而是体会到您是在反对姥爷这个人,孩子是姥爷从小带大的,对姥爷感情很深,这个时候他一定为维护姥爷的。
如果是这种情况,咱们家长尽量弱化去讨论姥爷说的对还是错,而是换个角度去引导他,比如:学习好的孩子在班级里受老师和同学的认可。
【 在 deyan 的大作中提到: 】
: 发信人: deyan (烂泥扶上墙), 信区: ChildEducation
: 标 题: 求教怎么去除老人对孩子的不良心理/意识影响
: 发信站: 水木社区 (Sat Apr 6 16:34:41 2024), 站内
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FROM 125.33.206.*
赞,感谢指点,亲生滴,我尽力做好~~~
【 在 Carrie947372 的大作中提到: 】
:我也觉得您做的很好了。:咱们换个角度看看,孩子能够配合您的“改造”,说明姥爷对他的影响也并不是根深蒂固的,另外,孩子有的
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FROM 221.197.234.*
???
郑渊洁宣扬读书无用论??我正是因为看他的书,才决心好好搞教育这件事。。。
果然一千个人眼里一千个哈姆雷特
【 在 a668320 的大作中提到: 】
: 说实话,生活了这么多年,现在我确实觉得有些知识确实没什么用。不过学习的用处我则想明白了,学习除了获得知识之外,它还有一个用处就是对自己大脑的锻炼,就像锻炼身体一样,看似要做很多无用功,其实身体就在这个过程中不断变强,通过学习锻炼大脑也是同样的道理,学很多无用的知识其实就是在这个过程中让自己的大脑不断变强,增强记忆力、逻辑思维能力、统筹规划能力等等。
: 可惜我小的时候没想明白这个道理也没人告诉我,导致我有点厌学。那时也是因为看了郑渊洁的童话,他就老是在宣扬读书无用论,对我的影响太糟糕了。
: 你可以告诉你的孩子这个道理看她能不能接受。
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FROM 49.112.134.*
他的童话中多次明确直接的写了读书没用,说只要学小学语文、四则运算就够用了之类。好像他本人就学历不高。
你可能没看过他多少童话所以才没看到,(算你走运),那时候他出的童话大王我每期都买
【 在 chooselife 的大作中提到: 】
: ???
: 郑渊洁宣扬读书无用论??我正是因为看他的书,才决心好好搞教育这件事。。。
: 果然一千个人眼里一千个哈姆雷特
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修改:a668320 FROM 14.26.225.*
FROM 14.26.225.*
只能归咎于我记性不好了。。。
差不多从开刊到我快成人,一直期期不落
每年暑假还会反复看很多遍合订本
【 在 a668320 的大作中提到: 】
: 他的童话中多次明确直接的写了读书没用,说只要学小学语文、四则运算就够用了之类。好像他本人就学历不高。
: 你可能没看过他多少童话所以才没看到,(算你走运),那时候他出的童话大王我每期都买
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那他书中是哪些内容激励你要搞好教育呢?
【 在 chooselife 的大作中提到: 】
: 只能归咎于我记性不好了。。。
: 差不多从开刊到我快成人,一直期期不落
: 每年暑假还会反复看很多遍合订本
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FROM 113.84.193.*
那些所谓的差生仍然渴望进步的心情
那些在看到他人困难时仍然想扶助一把的心情
那些在遇到歧视冷眼时想追求公平的心情
这些,就是人性中的美。教育,就是把这些特质激发和发扬的过程
【 在 a668320 的大作中提到: 】
: 那他书中是哪些内容激励你要搞好教育呢?
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FROM 116.178.56.*
他的书从来就是抨击学校的教育的,他的孩子读完小学他就不让他读了,后来在家里自己教。你说搞好教育是在学校教书吗?
【 在 chooselife 的大作中提到: 】
: 那些所谓的差生仍然渴望进步的心情
: 那些在看到他人困难时仍然想扶助一把的心情
: 那些在遇到歧视冷眼时想追求公平的心情
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FROM 14.150.214.*
他抨击的是学校里不当的教法而不是学校教育本身
他闺女就特爱学校爱考试,他也满足了
【 在 a668320 的大作中提到: 】
: 他的书从来就是抨击学校的教育的,他的孩子读完小学他就不让他读了,后来在家里自己教。你说搞好教育是在学校教书吗?
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FROM 124.118.175.*