借着LZ的话题，问一个。

收到老师的反馈，说2年级孩子在做题时口里总絮叨什么，老师没有提供内容。在家里时没有留意孩子这问题（以后观察看看）。

这是否意味着孩子处理这些题（作业）也有压力，或者对他说有难度？还是以前不小心形成了习惯而已？

如果是压力所致，这么解除？ 我理解口里叨叨，必然分散注意力，处理题（作业）的能力肯定进一步降低了，反而加重了压力。而让他对这些题驾轻就熟，估计也不是一个月两个月的功夫，怎么是好？

简单要求做题时不出声，合适不？


【 在 psycholo (助人自助) 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 反复唠叨是为了释放压力？
: 发信站: 水木社区 (Fri Oct  8 11:25:09 2021), 站内
:
: 唠叨是一种释放压力的方式，但不怎么有效，如果有效也就不用反复唠叨了
:
: 换个角度看，反反复复地说同一件事，往往意味着他想表达的东西没有被理解到
: 比如祥林嫂，她反复说“我真傻，真的”，她想表达她的悔恨、自责、绝望、心痛，她渴望得到理解、安慰和支持
: 得不到这些，她就只能使用不怎么有效的唠叨的方式来释放内在的压力了
:
: 所以你家娃爹，在他反复唠叨的内容背后，他想表达的是什么，或者他的压力源是什么
: 是对你们（你和娃）带很多东西的不满（也许不止是对东西太多的不满，是不是还有对你们其他方面的意见，不好说出口，就转移到后备箱装东西这件事上），还是他自身有其他方面的压力不能释放，转移到对这件事的不满上
: 并且，引起情绪或者被转移的对象（东西太多的样子）可能与他内在的某种不被接受的意象有关联，在他心里，这样子装东西堆满一个重要空间（实际上没有堆满，但他感觉已经难以承受了）对他来说意味着什么？比如意味着（他所经历过的）父亲或母亲的责备，或者意味着没有留下足够空间而导致某种遗憾或恐惧等等
: 【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: : 自驾北京到武汉
: : 出门前，娃爹说：后备箱全是你们堆的东西，垃圾堆，没有地方放行李
: : 早上说一次
: : ...................
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: ※ 来源:·水木社区 http://www.mysmth.net·[FROM: 124.64.23.*]
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