两次，同样的事情，才意识到有共性。

两个朋友的孩子，高三了，理科不理想，一个是物理，一个是化学。
想我帮忙补补。孩子平时课业也紧张，两周才休息才休息一天。

我说，这样吧，把做过的卷子，四五套，给我看看，是思路问题，还是知识点，盲区。
预先分析了，心中有数。等到了现场，直接讲。
和家长说好了，结果卷子没拿来，估计说孩子藏拙，不愿意，不满意这种安排？

在我想，成绩不好多要命啊，面子算啥。可是孩子，从不给卷子来看，不这么想。
两次，同样的情况，在想，是不是现在的小孩，都内心特别敏感？

或者因为我的原因，给他们压力？没直接见面，他们父母转述我的情况。
其中一个朋友还是理工科博士，物理一般，找我帮忙辅导，或者夸大了我的学术，考试，智力条件？

多少有点想不通。
第一个孩子，化学不好，转文科了。第二个不会也这样吧。
现在，非一线，非超级中学，老师水平普遍不行，自己当年就没学明白，教学效率低，思路不开。
所以，有把握给他们做点指导，结果，两次都被拒绝了，遗憾。
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