孩子的这种好胜也是前进的动力，那么家长就把工作放在如何去接纳没考第一的沮丧，比如，当孩子发现自己和第一名的差距，可以帮助孩子识别面对这种差距自己的感受：沮丧、难过委屈、也许还有自责和怨恨。帮助孩子识别出都有哪些情绪，孩子的情绪就会下降很多。识别的越细致越好。

下一步可以帮助孩子看看为什么有这些情绪，我沮丧是因为我希望自己得到更好的成绩；我怨恨是因为当我看到别人的成绩比我的好的时候，我很愤怒；我难过委屈是因为我已经付出了很多，为什么还得不到我想要的成绩呢。

能做到这两步，就非常不错了。这也是帮助孩子自我了解、自我探索的过程。

【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 非常感谢
: 有关于相对成绩和绝对成绩，我们也试图和她聊，但是效果不是很明显
: 她昨晚还突然说：我喜欢做甜点就是因为别人都不会，只有我会（比较复杂的甜点，且每周日都不一样，永远尝试新的种类）
: ...................
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