确实很不容易

如同一句老话“病来如山倒，病去如抽丝”，心理上已异常的状态，想要修复起来并没那么容易。如果说亲子关系是心理发展的背景，那么当异常已经发生，简单地调整背景，可能是不够的。也许需要更有效的、更恰当的干预。

作为未成年人的监护人，家长其实是有权力对孩子做出要求的，比如要求以他和家长相对都能接受的方式去做调整，以及要求他为调整后的结果负责。如果说之前亲子关系中孩子感觉家长过于侵入，家长的后撤也可以是适度的，也不能完全撤离

这样说我也觉得做家长真的很不容易：要做的很多，不要做的也很多，其中的“度”就很难把握。通常在课程中学习，知道怎么做，但做起来不容易且变形，可能是因为在互动中传递的情感是关键，如果压抑着去做“该做的事”，那种压抑最容易被对方感知从而抗拒
【 在 jeedan 的大作中提到: 】
: 我是买了个家庭教育的课程，学了学，目前我们还是“止语”状态，不打扰他，他自己躲在房子里拒绝沟通，我们能做的仅是做做后勤保障。课程里讲的是要修复家庭关系，自己做出改变，但现在感觉见不到孩子（他自己单独住，平常都是自己买菜做饭），没有沟通的通道了，他也不愿意见到我们。
--
FROM 124.64.125.*