我小时候厌学、退学的同学有很多，自伤的同学也见过

那时候经济条件不好，但作为小孩子多半不用关心具体的吃喝拉撒和安全需要，大部分孩子面对的还是归属、爱、尊重和自我实现这些需要。只不过没人关心，有症状也没人理会（甚至会被嘲笑）。孩子总能长大

学校环境和家庭环境的变化很显著，以前的孩子社会活动的时间和空间要大得多，承载的期望小得多，自主程度也比较高
【 在 Carrie947372 的大作中提到: 】
: 工作的原因我跟许多厌学、青春期抑郁的孩子工作，有些家长会说：都是生活条件太好了，孩子娇贵了，矫情了，你看，我们小时候条件那么艰苦，怎么没这么多事儿呢？！
: 这是很多家长或多或少共有的认知，但是我觉得看待人的心理的问题不能脱离环境，既不能脱离小环境（家庭）中环境（学校、学业），也不能脱离大环境（社会）。
: 先从大环境说说
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