两种观点：
别看这个女老师30岁左右还已婚了，她的心智比这个16岁的男学生还不成熟。
在聊天记录里，这个高中男生居然是处于“高位”，30岁左右的女教师管这个孩子叫“大哥”。
他们俩的对话就像是同龄人在对话，甚至看上去是这个男生在操控一切，引导着女老师的欲望，挑逗着她的情绪，刺激着她的行为。
但凡你有点儿男女关系的经验，就能明白，女老师在关系中，显然心理年龄是个远低于16岁少女的状态。
她在这个过程中扮演着“被征服”的状态。
其实，这是一种“未完成情结°”。
就是说，小时候未能满足的愿望，希望在成年以后过度补偿。
我们每个人都会有“隐藏人格”，或者说是“阴影人格”。
比如这个女教师，她的隐藏人格就是一个渴望变坏的“未成年少女”

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卢老师看走眼了，他高位什么啊，这些对话里就是这个女的在牵着走，但是表面是给他在“主动”，是女的看一眼都明白那个女老师就是装弱智，本质是为了刻意的压低自己和这个男生的年龄差距感，她也不好以太露骨和成熟女性的言语和行为去直面这件明摆着她勾搭未成年的理亏的事，另外假装自己是猎物，满足青春期小男孩征服欲，自己也顺道和小朋友玩玩纯纯感觉而已
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