女孩初三，我来举例
1. 小时候和她讲个人卫生，比如水杯各人用各人的
大概三年级暑假，在成都博物馆，遇到本地一个同龄小孩，两个娃一起逛。博物馆很冷，我娃穿皮肤衣，我把自己的皮肤衣给那个小孩穿（她家里没带衣服）。
我娃说：你穿的这个衣服上面有我妈妈的病毒和细菌

2. 初二体育课，女生带防晒霜，给她抹脸，不小心进了眼睛
她向体育老师申请去卫生间洗眼睛
老师拒绝，说：没什么问题，赶紧上课
她不肯上课，拒绝配合，就那么站在一边
老师继续说：眼睛不会有事的
还是不配合
回来和我说：我担心眼睛出问题，眼睛瞎了怎么办

3. 这个暑假，拒绝被蚊子咬，做足一切防蚊措施，但总有被咬的时候，这时会说：蚊子携带病毒，我会不会得病去死

4. 膝盖滑膜炎，会反复，她看了史铁生的《我和地坛》，问我：我会不会瘫痪

就是心事很重，一点点医疗上的小事就被无限放大

我作为家长，并没有过于强调这方面，我自己是一个很粗放的人，之前大学宿舍大家看电视打扑克打电话我睡的那个香

她的行为和心里活动，对日程学习和生活有一定影响
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作为家长，我表示很累心
婴幼儿有所谓的高需求宝宝
我娃那个时候比较好带，不过敏，晚上睡大觉
结果越大，越高敏感

【 在 wumei 的大作中提到: 】
: 啥叫常人啊，天才也不是常人，高敏感度也有优点啊
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班主任说：她仿佛自己认定某个事情，你怎么解释，她都不为所动
防晒霜这个是事后我再解释，当时的临场反应就是拒绝不配合上课 给老师留下了负面的印象。
面对这种突发情况，她坚持自己的认定。老师当场说没有影响她拒绝相信
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【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: re
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: 防晒霜那个事情，科普一下防晒霜的成分和占比，简单分析一下到底会不会致盲、多大剂量能致盲。
:
: 膝盖也是，科普一下发展到瘫痪需要什么强度的损伤，需要怎么作死。
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: 蚊子包同理。
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