- 主题:有经验的家长来答：提前学的作用有多大？
语文提前背还是有用的，开学后作业多留给背诵的时间很少，能省点背诵的时间休息
【 在 seahawk (猜火车) 的大作中提到: 】
: 我觉得英语语文可以提前背诵单词课文，理科没必要提前。
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: 【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: : 对同一个孩子来说，提前学 和 不提前学 对最终效果的作用大不大？如果大的话能大多少？
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不一样，复读很多是因为考失手了才复读的，即便是啥也不提高，这波人总体提高是必然的。
另外那些三四百的，很多是因为复读之后觉醒了。
纯粹因为复读本身那一年提高的，应该顶多就是十分以内吧？个人拍脑袋哈。当然，十分也不少了。
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 度姐出来的：“复读可以提高多少分要基于复读生自己的努力，没有绝对标准。通常，通常高考已经过了一本线的学生分数可能会提高20-30分，而分数为300-400的学生复读可能会在一年内将其分数提高100分以上。”
: 如果我们把高考复读生看成高一提前学，还是有一定可比性的。对于头部的孩子好像提升不大（可能因为不需要提升，也没有提升的空间了），对于普通孩子提升还是很大的。
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竞赛需要提前学。
走中高考路线的，提前学意义不大。可能暂时领先，到后面中考、高考就赶齐了，最终拼的还是智力和学习习惯。
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 对同一个孩子来说，提前学 和 不提前学 对最终效果的作用大不大？如果大的话能大多少？
: 比如初三下提前学高一的内容，与不提前学到高中后才开始学，对高考的提升作用有多大区别？
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提前学把整个框架搭起来，比按部就班学的强多了。
【 在 snowboby 的大作中提到: 】
: 竞赛需要提前学。
: 走中高考路线的，提前学意义不大。可能暂时领先，到后面中考、高考就赶齐了，最终拼的还是智力和学习习惯。
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如果能学踏实，例如学完课本能够做题，做题还能保证准确率，主观上还不抵触，学了有收获感，那就果断学。
知识是需要反复学的，学的次数越多理解越深，基础也更扎实。也有助于正式上课的时候腾出精力给其他相对弱的科目。
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 对同一个孩子来说，提前学 和 不提前学 对最终效果的作用大不大？如果大的话能大多少？
: 比如初三下提前学高一的内容，与不提前学到高中后才开始学，对高考的提升作用有多大区别？
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当然比应届各种渠道得清北数了
【 在 vodka 的大作中提到: 】
: 那批2+4应该是走竞赛的路线，看各学科高联就能知道，十一和清华附差距还是蛮大的。
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对于中高考这个难度级别的话，是否提前学区别不大。
我知道提前学有用的都是搞竞赛的孩子。
但对同一个孩子，没法做对比实验吧。
有实操意义的就是校内本年级课内的是否掌握得很好了，掌握很好了那不提前学时间用来睡大觉么，没掌握好提前学不是吃饱了撑的么？这个是否掌握好，其实任课老师心里都是有数的
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 对同一个孩子来说，提前学 和 不提前学 对最终效果的作用大不大？如果大的话能大多少？
: 比如初三下提前学高一的内容，与不提前学到高中后才开始学，对高考的提升作用有多大区别？
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FROM 123.119.182.*
什么是提前学？如果是家长提前教一下，我觉得挺好的，因为家长是一对一的，可以保证真的会了。老师是大班，全看孩子。提前学家长又不管，没学会，但是学了个皮毛，上课觉得自己都会了，还不听，那就是两头都没占上
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 对同一个孩子来说，提前学 和 不提前学 对最终效果的作用大不大？如果大的话能大多少？
: 比如初三下提前学高一的内容，与不提前学到高中后才开始学，对高考的提升作用有多大区别？
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提前学都是负作用
上课还要再来一遍，浪费提前学习的时间
可能造成心理误导，以为自己都知道了，上课不听影响效果
这里浪费时间多了，干其他事情的时间就少了，影响休息，影响整体效率
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 对同一个孩子来说，提前学 和 不提前学 对最终效果的作用大不大？如果大的话能大多少？
: 比如初三下提前学高一的内容，与不提前学到高中后才开始学，对高考的提升作用有多大区别？
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FROM 101.39.212.58
提前学提前爽
一直提前一直爽
【 在 weiminglake (weiminglake) 的大作中提到: 】
: 对同一个孩子来说，提前学 和 不提前学 对最终效果的作用大不大？如果大的话能大多少？
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: 比如初三下提前学高一的内容，与不提前学到高中后才开始学，对高考的提升作用有多大区别？
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