- 主题:点评一下《韧战》这篇作文
本韭菜以前混演讲俱乐部的时候,有人参加比赛,会让高手改稿子。
高手给意见,调整一些语句,有的改动大。
一般最后还是要作者本人把高手改的稿子自己转述一下,而不是照搬,最多照搬一两个金句。
【 在 swp121cn 的大作中提到: 】
: 小学带着做过几次,从列提纲,细到每几句写什么内容,目的是什么,用什么描写和修辞手法,在让娃根据提纲补充内容。现在觉得意义不大,因为这是我的思考,不是娃的,我不能永远代替娃去思考。娃要学会自己思考问题,而不是我提着脑袋灌。小学还能灌进去,现在初一了,灌都灌不进去了。感觉现在娃做一切事情都懒得思考,浅尝辄止,稍微有点困难就放弃。作为家长,我每天也在纠结,是放手,让娃去碰壁,期待某一天的顿悟,还是继续拎着脑袋灌。
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FROM 120.85.113.*
我倒是建议坚持一下
不见效是因为小学灌得不够多
如果小学灌得够多 现在可能已经学出来了
初一初二可能是灌的最后机会 总不可能初三还是家长指导写作文
不必执着于谁的思考 孩子跟家长学还是跟托尔斯泰学 没有本质却别 都是从照猫画虎开始
【 在 swp121cn 的大作中提到: 】
: 小学带着做过几次,从列提纲,细到每几句写什么内容,目的是什么,用什么描写和修辞手法,在让娃根据提纲补充内容。现在觉得意义不大,因为这是我的思考,不是娃的,我不能永远代替娃去思考。娃要学会自己思考问题,而不是我提着脑袋灌。小学还能灌进去,现在初一了,灌都灌不进去了。感觉现在娃做一切事情都懒得思考,浅尝辄止,稍微有点困难就放弃。作为家长,我每天也在纠结,是放手,让娃去碰壁,期待某一天的顿悟,还是继续拎着脑袋灌。
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FROM 162.156.96.*
能做到二次创造的都是用心思考的娃,我娃根本不动脑子。其实作文要想写好,需要用心观察思考生活,再思考好的作品是如何展示的,两者结合,就能写出好的作文。这是我最近写古诗词的感悟。可惜,理论与实践间永远存在着巨大的鸿沟,无法跨越。
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 本韭菜以前混演讲俱乐部的时候,有人参加比赛,会让高手改稿子。
: 高手给意见,调整一些语句,有的改动大。
: 一般最后还是要作者本人把高手改的稿子自己转述一下,而不是照搬,最多照搬一两个金句。
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FROM 111.200.18.*
不能同意太多,同样受教了,工作中写材料有时候也容易流于辞藻堆砌,缺乏内在思想架构的把控。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 良心点评了
: 有时候也跟我家孩子说:肯为你花时间花精力的人,都是真正对你好的人。
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FROM 162.105.140.*
盛赞
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 对……
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FROM 103.46.169.*
没办法,辞藻总有人喜欢
【 在 trueshell198 的大作中提到: 】
: 不能同意太多,同样受教了,工作中写材料有时候也容易流于辞藻堆砌,缺乏内在思想架构的把控。
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FROM 103.46.169.*
初一了,灌不进去了。我一直强调写完作文,自己先读一遍,改改错别字,然后每次写完就丢给我,我每次都发现好几个错别字。做数学题,我说要画图,不确定题目在草稿纸上先算下,不要直接在试卷上写,然后每次试卷都乱七八糟的,老师经常找不到答案。批改完试卷,我说有的题错了,你再重做,每次不是说我做错了,就是题目有问题,总之自己从来不错。每次上完课,我都说你把没听懂的题目勾出来,课后找我,我给你再讲下,结果从来没勾过。这样的事情,每天都无数次发生,真的太难了。
我现在认为学习好坏是天生的,不仅是智商,还包括学习习惯,学习态度,我每天都再做改天的事情,结果是鸡飞狗跳,浪费时间,毫无用处。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 我倒是建议坚持一下
: 不见效是因为小学灌得不够多
: 如果小学灌得够多 现在可能已经学出来了
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FROM 111.200.18.*
试试 灌一下 利益分析法。 喜欢三国的,拿三国的主公做例子。
我给亲戚的叛逆娃灌输了下,还是有点作用的。
【 在 swp121cn 的大作中提到: 】
: 初一了,灌不进去了。我一直强调写完作文,自己先读一遍,改改错别字,然后每次写完就丢给我,我每次都发现好几个错别字。做数学题,我说要画图,不确定题目在草稿纸上先算下,不要直接在试卷上写,然后每次试卷都乱七八糟的,老师经常找不到答案。批改完试卷,我说有的题错了,你再重做,每次不是说我做错了,就是题目有问题,总之自己从来不错。每次上完课,我都说你把没听懂的题目勾出来,课后找我,我给你再讲下,结果从来没勾过。这样的事情,每天都无数次发生,真的太难了。
: 我现在认为学习好坏是天生的,不仅是智商,还包括学习习惯,学习态度,我每天都再做改天的事情,结果是鸡飞狗跳,浪费时间,毫无用处。
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FROM 120.85.113.*
感觉比”不说人话” 还要严重一些
看完了,让读者产生了自我怀疑:是我水平太差,理解不了吗
看完大伙的评论,就想揍这个孩子一顿:
你妈没教你好好说话不是你的错,但是你出来吓人就不对了
【 在 duola2019 的大作中提到: 】
: 不能同意你更多,这篇文章最大的问题就是不说人话,让人看得一头雾水,文字让人眼花缭乱,却又不知所云
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FROM 124.64.18.*
你这工作做的太细了,我带着孩子写作文重点就是两方面原则的把握,选材要有话可说,结构要详略得当忌虎头蛇尾。
【 在 swp121cn 的大作中提到: 】
: 小学带着做过几次,从列提纲,细到每几句写什么内容,目的是什么,用什么描写和修辞手法,在让娃根据提纲补充内容。现在觉得意义不大,因为这是我的思考,不是娃的,我不能永远代替娃去思考。娃要学会自己思考问题,而不是我提着脑袋灌。小学还能灌进去,现在初一了,灌都灌不进去了。感觉现在娃做一切事情都懒得思考,浅尝辄止,稍微有点困难就放弃。作为家长,我每天也在纠结,是放手,让娃去碰壁,期待某一天的顿悟,还是继续拎着脑袋灌。
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FROM 123.120.239.*