我娃的经历是学学小奥挺好的
首先，增强了自学能力，这个影响的蝴蝶效应很大；
其次，培养了理解校内 代数式、函数 的基础能力，小奥之后较轻易具备学习平面几何的能力，通过平面几何的学习，思维逻辑是在提升的（提升缓慢但有延续提升的迹象）；
再次，提升了攻克难题的学习韧性，不会轻易放弃。
【 在 laomm 的大作中提到: 】
: 我孩子就是没学，感觉欠了好多知识，艰苦爬坑中
:   昨天她问我一个集合的题目，大致就是两个不同的集合A B是群，A交B一定是群，A并B一定不是群，其实第一个结论直接推就行，第二个结论用反证法。第一个她自己能推，第二个我推给她，她听着都有点吃力，对反证法毫无概念。还有就是排列组合一点都不会，已经影响到平时上课了。
:   学习这个事情真是偷不得懒，也没有白流的汗水
--
FROM 202.160.156.*

我现在后悔老大小时候没有专攻数学，高中现学现拔高还是考验毅力的。
老大小学学习杂而不深入，小学那些拓展对高中一点帮助没有。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 学了可能会轻松些。但是没学也不要有太重的包袱，刚开始会吃力些，但一般到了高二高三对付高考的难度还是应该没问题的
--
FROM 202.160.156.*

你家娃的表现就是我追求的，希望我家小娃也能做到这一步。
【 在 tanying 的大作中提到: 】
: 我觉得学学奥数挺好的。
: 娃学完小奥，开始学初中第一轮，说有一种利刀砍野草的快感，然后搞初联，又有点蔫了；现在学高联第一轮，又觉得太爽了；估计第二轮又要被虐惨……
: 娃不是啥天牛，但是学完奥数对校内数学，那真是降维打击。另一个好处是，提高了抗虐能力和学习效率。
--
FROM 202.160.156.*

还行吧，我家孩儿低年级时学过半个学期，到了初中，那些接触过的信息理解确实稍快一点，背景知识熟悉一些，这是正面作用。

当时我陪着旁听了2节课，感觉有些方法讲得逻辑很不严谨，方法明晰但是比较无厘头，怕给孩子搞歪了，就退了。

【 在 laomm 的大作中提到: 】
: 我孩子就是没学，感觉欠了好多知识，艰苦爬坑中
:   昨天她问我一个集合的题目，大致就是两个不同的集合A B是群，A交B一定是群，A并B一定不是群，其实第一个结论直接推就行，第二个结论用反证法。第一个她自己能推，第二个我推给她，她听着都有点吃力，对反证法毫无概念。还有就是排列组合一点都不会，已经影响到平时上课了。
:   学习这个事情真是偷不得懒，也没有白流的汗水
--
FROM 111.192.245.*

K12都没有涉及群论吧？这是要打竞赛？
【 在 laomm 的大作中提到: 】
:   我孩子就是没学，感觉欠了好多知识，艰苦爬坑中
:   昨天她问我一个集合的题目，大致就是两个不同的集合A B是群，A交B一定是群，A并B一定不是群，其实第一个结论直接推就行，第二个结论用反证法。第一个她自己能推，第二个我推给她，她听着都有点吃力，对反证法毫无概念。还有就是排列组合一点都不会，已经影响到平时上课了。
:   学习这个事情真是偷不得懒，也没有白流的汗水
: ...................
--来自微微水木3.5.14
--
FROM 111.196.243.*